🎨 السؤال بالخط الأزرق · الإجابة بالخط الأخضر. المرجع الوحيد: كتاب الطالب.
٠
المقدمة والفصل الرقمي
مقدمات الكتاب · صفحات 9–13اختر وأكمل
اختر: متجر تطبيقات الحاسوب الذي نحمّل منه Teams هو (App Store / Google Play / Microsoft Store)
Microsoft Store
اختر: اسم المستخدم لتفعيل Teams هو (رقم الهاتف / البريد الإلكتروني الرسمي لحساب Teams / اسم المدرسة)
البريد الإلكتروني الرسمي الخاص بحساب Teams
أكمل: نحرص على (…) تطبيق Microsoft Teams بشكل دوري.
تحديث
أكمل: حمد مساعد تعليمي رقمي ذكي يعتمد على تقنيات (…).
الذكاء الاصطناعي
صح أم خطأ
ضع (✓) أو (✗) وصحّح الخطأ: نشارك كلمة مرور حساب Teams مع أي شخص نرغب به.
✗ — الصواب: نحتفظ بكلمة المرور في مكان آمن ولا نشارك بياناتنا مع أي شخص غير موثوق به
ضع (✓) أو (✗) وصحّح الخطأ: خدمة حمد شات مقدمة من وزارة التربية في دولة الكويت.
✓
عرّف واذكر
عرّف خدمة «حمد شات».
خدمة المحادثة الذكية المقدمة من وزارة التربية في دولة الكويت وتعتمد على الذكاء الاصطناعي؛ تسهّل الفهم والاستيعاب بالشروحات المبسطة والإجابة على الاستفسارات وتوجيه المتعلمين.
اذكر خطوات الوصول إلى حمد شات.
١) زيارة www.moe.edu.Kw أو تطبيق وزارة التربية ٢) الضغط على «صورة حمد» ٣) كتابة الاستفسارات لتصل الإجابات فورًا.
كم درسًا في الوحدة الأولى وكم في الثانية بحسب الفهرس؟
الأولى: ٦ دروس · الثانية: ٨ دروس.
ماذا يتوقع من المتعلم في الصف الخامس بحسب مقدمة الكتاب؟
أن يصبح مواطنًا رقميًا مسؤولًا وسفيرًا لوطنه الكويت، ويتعرف على الأجهزة الذكية وغير الذكية والذكاء الاصطناعي، ويستكمل رحلته في البرمجة بسكراتش وينشئ ألعابًا بسيطة بخلفيات وكائنات وأصوات.
١
مواطن رقمي مسؤول
الوحدة الأولى: العالم الرقمي · الدرس ١ · صفحات 17–20اختر وأكمل
اختر: الذي يمثّل وطنه عبر الإنترنت هو (من يكتب كلمة أو ينشر صورة ويتحمل مسؤوليتها / من لا يستخدم الإنترنت / من يغلق الجهاز)
من يكتب كلمة أو ينشر صورة ويتحمل مسؤوليتها (فنحن نمثل وطننا في كل كلمة أو صورة)
أكمل: عندما تستخدم الإنترنت فأنت تمثّل دينك و(…) و(…) و(…).
بيتك · مدرستك · وطنك
أكمل: أتصرف بأدب لأني أتحلى بـ (…)، وأساعد الآخرين لأني أحب (…).
الأخلاق الحسنة · التعاون
صح أم خطأ
ضع (✓) أو (✗) وصحّح الخطأ: من المواطن الرقمي المسؤول إرسال صورة زميله دون إذنه.
✗ — الصواب: المسؤول لا يرسل صور زملائه دون إذنهم
ضع (✓) أو (✗) وصحّح الخطأ: مشاركة حديث نبوي صحيح سلوك رقمي مسؤول.
✓
ضع (✓) أو (✗) وصحّح الخطأ: أتبع تعاليم الدين الإسلامي في التعامل الرقمي.
✓
علّل وعرّف وطبّق
عرّف المواطن الرقمي المسؤول.
من يتصرف بأدب، ويساعد الآخرين، ويقول الكلمة الطيبة، ويمثّل وطنه أمام الشاشة وخلفها.
علّل: يجب أن أفكر قبل نشر صورة أو كلمة على الإنترنت.
لأنني أمثّل ديني وبيتي ومدرستي ووطني في كل كلمة أو صورة أنشرها، وعلي أن أكون فخورًا بما أنشره.
علّل: نقول الكلمة الطيبة عند التعليق.
لأن الإسلام علّمنا ذلك.
اكتب سلوكين تمثل بهما وطنك على الإنترنت من الكتاب.
استخدام كلمات مهذبة في التعليقات · إخبار الزميل بمعلومة صحيحة (أو مشاركة حديث نبوي صحيح).
٢
رحلة في الذكاء الاصطناعي (1): الأجهزة الذكية وغير الذكية
الوحدة الأولى: العالم الرقمي · الدرس ٢ · صفحات 21–26اختر وأكمل
اختر: جهاز يستجيب للأوامر الصوتية وقد يتعلم من الاستخدام (ساعة عادية / الهاتف الذكي / المروحة)
الهاتف الذكي
اختر: جهاز يؤدي مهمة واحدة بالضغط على زر ولا يتعلم (الجهاز غير الذكي / الجهاز الذكي / الروبوت الذكي)
الجهاز غير الذكي
أكمل: الجهاز غير الذكي لا يعمل إلا إذا تعامل معه المستخدم (…).
يدويًا
أكمل: أمثلة الأجهزة غير الذكية: الراديو و(…) و(…) و(…).
الكاميرا · المنبّه · الهاتف القرصي
صح أم خطأ
ضع (✓) أو (✗) وصحّح الخطأ: الجهاز الذكي لا يفهم الصوت والإشارات.
✗ — الصواب: الجهاز الذكي يفهم الصوت والإشارات
ضع (✓) أو (✗) وصحّح الخطأ: الجهاز غير الذكي يتعلم من الاستخدام والتكرار.
✗ — الصواب: الجهاز غير الذكي لا يتعلم
ضع (✓) أو (✗) وصحّح الخطأ: المروحة والآلة الحاسبة من الأجهزة غير الذكية.
✓
قارن وعرّف
قارن بين الجهاز الذكي وغير الذكي في التفاعل مع المستخدم.
الذكي يستجيب للأوامر أو الحركة · غير الذكي لا يعمل إلا بالتشغيل اليدوي.
عرّف الجهاز غير الذكي.
جهاز ينفذ مهمة واحدة أو مهامًا محدودة بالضغط على زر أو تحريك شيء، ولا يفكر ولا يتعلم.
ما الذي يميّز الجهاز الذكي في «التعلم أو التطور»؟
أحيانًا يتعلم من الاستخدام والتكرار.
٣
رحلة في الذكاء الاصطناعي (2): مفهوم الذكاء الاصطناعي والروبوت
الوحدة الأولى: العالم الرقمي · الدرس ٣ · صفحات 27–34اختر وأكمل
اختر: الجزء الذي يزوّد الروبوت بالطاقة هو (البطارية أو الكهرباء / الهيكل الخارجي / المستشعرات)
الطاقة: بطارية أو كهرباء (قلب الروبوت)
اختر: أجزاء الروبوت التي تمكّنه من الحركة والسير والتقاط الأشياء (المحرّكات / البرمجيات / وحدة المعالجة)
المحرّكات
اختر: الروبوت يجري بعض العمليات الجراحية الدقيقة في مجال (الفضاء / الطب / المنزل)
الطب
أكمل: الأوامر والتعليمات البرمجية التي تحدد للروبوت ما يُنفَّذ تسمّى (…).
البرمجيات
أكمل: الذكاء الاصطناعي عقل الروبوت، والروبوت (…) الذكاء الاصطناعي.
جسد
صح أم خطأ
ضع (✓) أو (✗) وصحّح الخطأ: العقل في الذكاء الاصطناعي عقل حقيقي مثل عقولنا.
✗ — الصواب: ليس حقيقيًا؛ هو برنامج صمّمه الإنسان يحاكي العقل البشري
ضع (✓) أو (✗) وصحّح الخطأ: الكاميرا الذكية تتعرّف على الوجوه وترسل تنبيهًا إذا اكتشفت شخصًا غريبًا.
✓
ضع (✓) أو (✗) وصحّح الخطأ: تُستخدم الروبوتات في المصانع والمستشفيات والمنازل.
✓
عرّف وعلّل وقارن
عرّف الروبوت.
آلة صمّمها الإنسان وبرمجها لتقوم بمهام محددة بمفردها كالتحرك وحمل الأشياء وتنظيف المكان.
علّل: تُعدّ وحدة المعالجة عقل الروبوت.
لأنها تعالج المعلومات وتقرّر وتتحكم بحركة أجزائه وعملها.
علّل: الروبوتات لها أشكال كثيرة.
لأن شكل الروبوت يختلف حسب المهمة التي صُنع لأجلها.
وضّح كيف تُظهر المكنسة الذكية الذكاء الاصطناعي.
تعرف شكل الغرفة وأماكن الأثاث والجدران وتحفظها لتتجنب الاصطدام لاحقًا.
اذكر استخدامين للروبوت في الفضاء والمنزل.
الفضاء: استكشاف أعماق الفضاء وجمع صور وبيانات عن النجوم والمجرات · المنزل: مهام التنظيف.
٤
المبرمج الصغير (1): مفهوم البرنامج وأنواع التطبيقات
الوحدة الأولى: العالم الرقمي · الدرس ٤ · صفحات 35–39اختر وأكمل
اختر: الذي يشغّل الجهاز ويدير كل ما فيه (نظام التشغيل / لعبة / برنامج رسم)
نظام التشغيل
اختر: من أنظمة التشغيل (Android / Word / YouTube)
Android (وكذلك Windows وiOS وLinux)
أكمل: تطبيقات (…) تعمل من خلال الاتصال بالإنترنت، وتطبيقات (…) تعمل مباشرة على الجهاز.
الويب · المحلية
أكمل: البرنامج مجموعة من (…) والتعليمات التي نكتبها للحاسوب.
الأوامر
صح أم خطأ
ضع (✓) أو (✗) وصحّح الخطأ: Word وExcel وسكراتش تطبيقات محلية.
✓
ضع (✓) أو (✗) وصحّح الخطأ: تطبيق Teams من التطبيقات المحلية التي لا تحتاج إنترنت.
✗ — الصواب: Teams من تطبيقات الويب
ضع (✓) أو (✗) وصحّح الخطأ: الروبوت لا يتحرك لأنه لا يملك برنامجًا بعد.
✓
علّل وصنّف
علّل: نحتاج إلى البرمجة.
لأنها تشغّل الأجهزة، وتخدم مهامنا اليومية، وتجعل الأشياء ذكية، وتعلّمنا التفكير وترتيب الأفكار وحل المشكلات.
صنّف: YouTube · Word · Google Docs · Excel إلى ويب ومحلي.
ويب: YouTube وGoogle Docs · محلي: Word وExcel.
قارن بين أنظمة التشغيل والتطبيقات.
أنظمة التشغيل برامج أساسية تشغّل الجهاز وتديره · التطبيقات برامج لأداء مهام معينة كالألعاب والرسم والتعليم.
اذكر مثالين على «جعل الأشياء ذكية» بفضل البرمجة.
السيارات الذكية والمنازل الذكية (وكذلك الألعاب التي تتفاعل معنا).
٥
المبرمج الصغير (2): مراحل بناء البرنامج
الوحدة الأولى: العالم الرقمي · الدرس ٥ · صفحات 40–46اختر وأكمل
اختر: المرحلة التي نحوّل فيها الخطة إلى أوامر برمجية (بناء البرنامج / تحديد الهدف / عرض المشروع)
بناء البرنامج
اختر: تجزئة المشكلة إلى أجزاء صغيرة من فوائد (تحديد الهدف / بناء الكتل / حفظ المشروع)
تحديد الهدف
أكمل: يسمّى الشخص الذي يكتب البرنامج (…).
مبرمجًا
أكمل: البرمجة بالكتل تستخدم كتلًا ملوّنة تُركّب معًا مثل (…).
قطع التركيب
صح أم خطأ
ضع (✓) أو (✗) وصحّح الخطأ: الخطة الذكية هي تحويل الأوامر إلى لغة آلة.
✗ — الصواب: هي تحديد الخطوات الصحيحة وترتيبها بشكل صحيح
ضع (✓) أو (✗) وصحّح الخطأ: لغات الكتل تساعد على التفكير المنطقي بدون أخطاء في الكتابة.
✓
ضع (✓) أو (✗) وصحّح الخطأ: أول خطوة في بناء البرنامج هي بناء البرنامج.
✗ — الصواب: أول خطوة هي تحديد الهدف
علّل وعرّف ورتّب
رتّب: بناء البرنامج · تحديد الهدف · الخطة الذكية.
١) تحديد الهدف ٢) الخطة الذكية ٣) بناء البرنامج.
عرّف لغات البرمجة القائمة على الكتل.
لغات تعتمد على سحب الكتل وإفلاتها لبناء البرامج وكل كتلة تمثّل أمرًا، مثل Scratch وScratchJr.
علّل: نكتب الخطوات بترتيب صحيح في الخطة الذكية.
لأن الخطة الذكية هي تحديد الخطوات الصحيحة وترتيبها بشكل صحيح، وبها يعمل الروبوت المهمة كما نريد.
اذكر ما نفعله في مرحلة تحديد الهدف.
فهم المطلوب بوضوح، وتحديد ما نعرفه وما نحتاجه، وتجزئة المشكلة إلى أجزاء صغيرة.
في مثال البيتزا: ما أول خطوة كتبها الكتاب؟
وضع العجينة في طبق.
٦
هيا نطبّق المشروع (1)
الوحدة الأولى: العالم الرقمي · الدرس ٦ · صفحات 47–52اختر وأكمل
اختر: تُعرض الفكرة والخطة والصورة عبر (برنامج التيمز / برنامج الرسام / ساعة ذكية)
برنامج التيمز (ورقة أو عرض شرائح)
اختر: أداة ذكاء اصطناعي لتوليد صورة الروبوت (Copilot / Excel / Linux)
Copilot (أو Bing Image Creator)
أكمل: وظيفة الروبوت في مثال الكتاب: (…) النباتات تلقائيًا.
ريّ
أكمل: في الخطة الذكية: أتحقق من (…) التربة.
رطوبة
صح أم خطأ
ضع (✓) أو (✗) وصحّح الخطأ: في الخطة الذكية إذا كانت التربة رطبة أفتح صمّام الماء.
✗ — الصواب: إذا كانت التربة جافّة أفتح صمّام الماء وإذا كانت رطبة أتوقف
ضع (✓) أو (✗) وصحّح الخطأ: يروي الروبوت النبات مدة دقيقتين في المثال.
✓
أسئلة المشروع
ما الأسئلة الستة قبل توليد صورة الروبوت؟
وظيفته · مكان عمله · شكله · لونه · الأدوات التي يحملها · أسلوبه (ودود/قوي/مضحك) وأسلوب الرسم.
اذكر أساليب الرسم المذكورة.
كرتوني · واقعي · مستقبلي.
ماذا تكتب في «فكرة الروبوت»؟
اسمه ووظيفته ولماذا اخترت هذه الوظيفة.
ما المهمات التي قد يؤديها الروبوت المقترح في المشروع؟
المساعدة في الدراسة، التنظيف، الزراعة، الطبخ …
٧
برنامج سكراتش: التشغيل والواجهة والمفاهيم والكتل
الوحدة الثانية: الأدوات الرقمية (سكراتش) · الدرس ١ · صفحات 55–68اختر وأكمل
اختر: موقع سكراتش على الويب (scratch.mit.edu / teams.com / moe.edu.Kw)
scratch.mit.edu
اختر: رابط تنزيل النسخة المحلية (scratch.mit.edu/download / scratch.mit.edu/create / moe.edu.Kw)
scratch.mit.edu/download
اختر: كتل تعليمات صغيرة كالمكعّبات (Blocks / Backdrops / Sprite)
Blocks (الكتل)
اختر: نوع الكتل Operators يعني (العمليّات / المتغيّرات / الأحداث)
العمليّات
أكمل: المنصّة التي تُعرض فيها كائنات المشروع تسمّى (…).
الخلفيّات Backdrops
أكمل: أنظمة التشغيل المدعومة لتنزيل سكراتش: (…) و(…).
Windows · Mac
صح أم خطأ
ضع (✓) أو (✗) وصحّح الخطأ: سكراتش برنامج مدفوع لا يدعم العربية.
✗ — الصواب: سكراتش مجاني ويدعم اللغة العربية
ضع (✓) أو (✗) وصحّح الخطأ: كل مشروع جديد يبدأ بكائن القطة.
✓
ضع (✓) أو (✗) وصحّح الخطأ: نسخة الويب من سكراتش تعمل دون اتصال بالإنترنت.
✗ — الصواب: نسخة الويب تتطلب الاتصال بالإنترنت
ضع (✓) أو (✗) وصحّح الخطأ: من خطوات تصميم المشروع تجربة المشروع.
✓
علّل وعرّف وقارن
علّل: نتعلم سكراتش.
لأنه البداية المثالية: ينمي التفكير المنطقي وحل المشكلات بطريقة ممتعة ويجمع بين الإبداع والبرمجة، وهو منطلق للغات متقدمة.
عرّف المقطع البرمجي.
مجموعة من الكتل المتصلة ببعضها وتجعل الكائن يقوم بعمل معيّن.
قارن بين النسخة المحلية ونسخة الويب.
المحلية: تنزيل وتثبيت وتعمل دون إنترنت · الويب: عبر الموقع وتحتاج إنترنت (وبعد الضغط على Create تبدأ الواجهة).
اذكر ثلاثة أرقام من جدول مناطق الواجهة مع أسمائها.
١ القوائم والأدوات · ٢ المنصّة · ٣ الكائنات (وكذلك ٤ الخلفيّات ٥ ألواح الكتل ٦ مجموعات الكتل ٧ تركيب الكتل ٨ Add Extension).
اكتب خطوات استدعاء مشروع محفوظ.
File ← Load from your computer ← تحديد مكان المشروع ← اختيار المشروع ← open.
اذكر ما تحتويه لوحة الكائن.
اسم الكائن، موقعه (x وy)، إظهار/إخفاء، الحجم، الاتجاه، حذف الكائن، إضافة كائن، إضافة خلفية.
٨
كتل الحركة (1): خطوات تصميم مشروع الحركة
الوحدة الثانية: الأدوات الرقمية (سكراتش) · الدرس ٢ · صفحات 69–74اختر وأكمل
اختر: الكتلة التي تجعل الكائن يرتدّ عند الوصول إلى حافة المنصّة (If on edge, bounce / Forever / move)
If on edge, bounce
اختر: زر إيقاف جميع المقاطع (العلم الأخضر / المثمّن الأحمر / Create)
المثمّن الأحمر
اختر: كتلة Forever من مجموعة (التحكم Control / الحركة Motion / المظهر Looks)
التحكم Control
أكمل: move -10 steps تحرّك الكائن ١٠ خطوات إلى (…).
الخلف
أكمل: خطوات مشروع الحركة: فكرة المشروع، تحديد الكائنات، تحديد (…)، تحريك الكائن.
الخلفيّة
صح أم خطأ
ضع (✓) أو (✗) وصحّح الخطأ: العلم الأخضر يشغّل المقاطع البرمجية التي تبدأ بكتلته.
✓
ضع (✓) أو (✗) وصحّح الخطأ: كتلة Set rotation style من مجموعة التحكم.
✗ — الصواب: هي من مجموعة كتل الحركة Motion
ضع (✓) أو (✗) وصحّح الخطأ: نضع كتل الحركة في كتلة Forever لتتحرك باستمرار.
✓
علّل وطبّق
علّل: نضبط نمط الدوران (يسار – يمين).
حتى لا ينقلب الكائن (كالسمكة) عند الارتداد.
اكتب مقطع حركة السمكة بالترتيب.
when flag clicked ← forever { move 10 steps ؛ if on edge, bounce ؛ set rotation style left-right }.
ما خطوات بطاقات ورقة العمل (٧)؟
حدّد الكائن · أضف المقطع · اعرض المشروع · احفظ مشروعك.
ما الذي تعلمته في هذا الدرس؟
كتلة move وخطوات تصميم مشروع الحركة (Motion).
٩
كتل الحركة (2): تغيير اتجاه الكائن ومضاعفة المقطع
الوحدة الثانية: الأدوات الرقمية (سكراتش) · الدرس ٣ · صفحات 75–81اختر وأكمل
اختر: الكتلة التي تغيّر الاتجاه نحو مؤشّر الفأرة (point towards / change x by / set y to)
point towards (mouse-pointer)
اختر: اتجاه اليمين بالدرجات (90 / 180 / 0)
90
اختر: الاتجاه إلى الأعلى (0 / -90 / 180)
0
أكمل: كتلة (…) تغيّر الموضع X بمقدار.
change x by
أكمل: لمضاعفة المقطع نضغط بزر الفأرة الأيمن ونختار (…).
Duplicate
صح أم خطأ
ضع (✓) أو (✗) وصحّح الخطأ: السهم الأيسر يغيّر اتجاه الكائن إلى -90.
✓
ضع (✓) أو (✗) وصحّح الخطأ: لا يمكن استخدام المقطع نفسه مع كائن آخر.
✗ — الصواب: يمكن سحبه ووضعه على الكائن الجديد
ضع (✓) أو (✗) وصحّح الخطأ: كتل الأسهم (when … key pressed) من مجموعة الأحداث.
✓
قارن وعلّل
قارن بين كتل الاتجاه وكتل الموضع.
الاتجاه: تغيّر اتجاه الكائن (point in direction/towards) · الموضع: تنقل الكائن إلى موضع معين (change/set x وy).
علّل: ننسخ المقطع البرمجي لكائن آخر.
للاستفادة من نفس التعليمات وتوفير الوقت والجهد.
ماذا تعني مضاعفة الكائن؟
إنشاء نسخة مطابقة لكائن موجود بالأمر Duplicate.
ما المطلوب من كرة السلة عند السهم العلوي؟
تغيّر اتجاهها إلى الأعلى ثم تتحرك ١٠ خطوات.
١٠
المظاهر (1): مفهوم المظهر وأهميته وكتل المظهر
الوحدة الثانية: الأدوات الرقمية (سكراتش) · الدرس ٤ · صفحات 82–90اختر وأكمل
اختر: الكتلة التي تظهر الكائن (show / hide / say)
show
اختر: كتل تضيف تأثيرات جاهزة على الكائن (كتل التأثيرات / كتل الحجم / كتل الظهور)
كتل التأثيرات
اختر: أي مثال من كتل الحجم (set size to 100% / think Hmm / hide)
set size to 100%
أكمل: تُستخدم كتلة (…) من مجموعة التحكم لتوقيف البرنامج أجزاء من الثانية.
wait
أكمل: المظهر هو حركات مختلفة لنفس (…).
الكائن
صح أم خطأ
ضع (✓) أو (✗) وصحّح الخطأ: استخدام مظهر واحد للكائن أثناء الحركة يعطي حركة واقعية.
✗ — الصواب: الحركة الواقعية تحتاج أكثر من مظهر
ضع (✓) أو (✗) وصحّح الخطأ: كتلة say من كتل النطق.
✓
ضع (✓) أو (✗) وصحّح الخطأ: كتلة next costume من مجموعة الصوت.
✗ — الصواب: من مجموعة المظاهر Looks
علّل وعرّف وطبّق
عرّف المظهر.
هيئة تتمثل في صورة أو رسمة للكائن بوضع مختلف أو خلفية أخرى للمنصّة.
علّل: استخدام المظاهر أثناء الحركة.
لأنها تعطي إيحاءً بأن حركة الكائن واقعية كما في الرسوم المتحركة.
اكتب مقطع الحمامة.
when flag clicked ← forever { next costume ؛ wait 0.2 seconds }.
ما خطوات إضافة مظهر لكائن؟
تحديد الكائن ← اختيار تبويب المظاهر Costumes ← إضافة المظهر المطلوب.
ما الأدوات التي تظهر عند الضغط على Choose a costume؟
رفع من ملف · عشوائي · رسم · مكتبة سكراتش.
١١
المظاهر (2): تغيير مظهر الخلفية وتعديل خلفية المنصة
الوحدة الثانية: الأدوات الرقمية (سكراتش) · الدرس ٥ · صفحات 91–100اختر وأكمل
اختر: الكتلة التي تبدّل الخلفية إلى التالية (next backdrop / next costume / hide)
next backdrop
اختر: لتعديل خلفية المنصة نحدّد أولًا (Stage المنصة / الكائن / Code)
المنصة Stage
اختر: أي صورة جودة ألوانها أقل (النقطية / الشعاعية / الإعلانية)
النقطية (Bitmap)
أكمل: تظهر الخلفيات المضافة في تبويب (…).
Backdrops (الخلفيات)
أكمل: لتغيير الخلفية يجب إضافة خلفية (…) أو أكثر.
واحدة
صح أم خطأ
ضع (✓) أو (✗) وصحّح الخطأ: مظهر الخلفية يظهر دائمًا أمام الكائنات.
✗ — الصواب: يظهر دائمًا خلف الكائنات
ضع (✓) أو (✗) وصحّح الخطأ: تغيير الخلفية مع مظهر الكائن يعطي إيحاءً بالانتقال من مكان لآخر.
✓
ضع (✓) أو (✗) وصحّح الخطأ: Convert to Vector يحوّل إلى صورة نقطية.
✗ — الصواب: يحوّل إلى صورة شعاعية
علّل وقارن وطبّق
قارن بين الصورة النقطية والشعاعية.
الشعاعية جودة ألوانها عالية وتُستخدم في الإعلانات الكبيرة · النقطية جودة ألوانها أقل.
علّل: تُستخدم الصورة الشعاعية في الإعلانات الكبيرة.
لأن جودة ألوانها عالية.
اذكر خطوات برمجة الخلفيات بكتل المظاهر.
Stage ← Backdrops ← الخلفية المطلوبة ← Code ← مجموعة Looks.
في الطائر المسافر: ما بداية الرحلة ونهايتها؟
Forest (الغابة) ثم Desert (الصحراء).
ما المطلوب في رحلة الصاروخ؟
تتغير الخلفية وتأثير اللون باستمرار بعد الضغط على العلم الأخضر.
١٢
الصوت: أنواع ملفات الصوت وإدراجها وتحريرها وكتلها
الوحدة الثانية: الأدوات الرقمية (سكراتش) · الدرس ٦ · صفحات 101–108اختر وأكمل
اختر: ملفات صوتية صغيرة جدًا كدقّة طبل (الإيقاعات / عزف النوتة / ملفات الصوت)
الإيقاعات
اختر: الزر الذي يجعل الصوت أعلى (Louder / Softer / Mute)
Louder
اختر: كتلة تشغيل إيقاع (play drum / play note / start sound)
play drum
اختر: الكتلة التي تعزف نغمة (play note / stop all sounds / rest for)
play note
أكمل: لتسجيل الصوت يجب توفّر (…) في الجهاز.
الميكروفون
أكمل: زر تحرير الصوت الذي يجعله يتلاشى تدريجيًا: (…).
Fade out
صح أم خطأ
ضع (✓) أو (✗) وصحّح الخطأ: عزف النوتة يحدد آلة موسيقية ثم يعزف نوتة.
✓
ضع (✓) أو (✗) وصحّح الخطأ: أداة Mute تسرّع الصوت.
✗ — الصواب: Mute تكتم الصوت، والتسريع Faster
ضع (✓) أو (✗) وصحّح الخطأ: مجموعة Music تُضاف عبر Add Extension.
✓
علّل وعرّف وقارن
قارن بين الإيقاعات وعزف النوتة.
الإيقاعات: ملفات صغيرة جدًا تصدر صوتًا قصيرًا · عزف النوتة: اختيار آلة موسيقية ثم عزف نوتة بلبنات مخصصة.
ما خطوات إدراج صوت؟
تحديد الكائن أو المنصة ← تبويب Sounds ← Choose a sound.
ما وظيفة stop all sounds؟
إيقاف جميع الأصوات.
علّل: نستخدم كتل الصوت في مشروعنا.
لنضيف الأصوات المناسبة، كتشغيل الصوت أو عزف نغمة جميلة.
ماذا يطلب مشروع ديك المزرعة؟
برمجة الديك ليصل صوته إلى كل زاوية في المزرعة.
١٣
القلم: مفهوم القلم وكتله ورسم الأشكال الهندسية
الوحدة الثانية: الأدوات الرقمية (سكراتش) · الدرس ٧ · صفحات 109–114اختر وأكمل
اختر: الكتلة التي ترفع القلم عن الرسم (pen up / pen down / stamp)
pen up
اختر: الكتلة التي تمسح كل الرسم (erase all / stamp / set pen size)
erase all
اختر: الإضافة التي نختارها للقلم (Pen / Music / Looks)
Pen (Draw with your sprites)
أكمل: لتغيير حجم الخط نستخدم set pen (…) to.
size
أكمل: في مقطع المربع: repeat (…) { move 100 steps ؛ turn (…) degrees }.
٤ · ٩٠
صح أم خطأ
ضع (✓) أو (✗) وصحّح الخطأ: كتل الطباعة تطبع صورة الكائن على المنصة.
✓
ضع (✓) أو (✗) وصحّح الخطأ: مقطع الخط المستقيم يتحرك ٥٠ خطوة.
✗ — الصواب: move 150 steps
ضع (✓) أو (✗) وصحّح الخطأ: في دائرة الألوان نغيّر لون القلم في كل خطوة.
✓
علّل وعرّف وقارن
عرّف القلم في سكراتش.
يجعل الكائن يرسم خطًّا أثناء حركته ويُستخدم لرسم الأشكال والمسارات.
قارن بين pen down وpen up.
pen down تنزل القلم ليرسم · pen up ترفعه فلا يرسم.
اذكر أنواع كتل القلم الأربعة.
التحكم بالقلم · الألوان · الحجم · الطباعة.
ما الأرقام في مشروع Circle؟
repeat 25 وmove 30 steps وturn 15 degrees وحجم القلم 8.
ما خطوات مشروع (Circle)؟
استدعِ المشروع ← حدّد الكائنات ← أضف الكتل المناسبة ← احفظ مشروعك.
١٤
هيا نطبّق المشروع (2)
الوحدة الثانية: الأدوات الرقمية (سكراتش) · الدرس ٨ · صفحات 115–120اختر وأكمل
اختر: مرحلة «عرض المشروع» هي المرحلة رقم (١ / ٢ / ٤)
٤
اختر: من مراجع الكتاب العربية موضوعها (المواطنة الرقمية / الطبخ / الفضاء فقط)
المواطنة الرقمية (وكذلك البصمة الرقمية)
أكمل: يهدف المشروع إلى تنمية مهارات العمل الجماعي (…).
التعاوني
صح أم خطأ
ضع (✓) أو (✗) وصحّح الخطأ: يمكن أن يكون موضوع المشروع قصة تنمّي قيمة الصدق.
✓
ضع (✓) أو (✗) وصحّح الخطأ: المشروع فردي ولا علاقة له بتجميع الوسائط.
✗ — الصواب: يهدف أيضًا إلى العمل الجماعي التعاوني وتجميع الوسائط
اذكر وعلّل
اذكر ثلاثة مشاريع مقترحة.
المجموعة الشمسية · جسم الإنسان · الأشكال الهندسية (وغيرها).
علّل: نحدّد الهدف من المشروع.
لنعرف ما نريد تحقيقه ويصبح العمل أسهل وأوضح.
ما مراحل مخطط المشروع؟
تشكيل الفريق ← عنوان المشروع ← مهمتي ← عرض المشروع.
✎
اختبر نفسك
اختر الإجابة وسيظهر الصواب فورًاالنتيجة: 0 / 0
★ نصائح ليلة الاختبار
١) الصفحات: الوحدة الأولى ص17–52 والثانية ص55–118.
٢) الأعداد: ٣ مراحل لبناء البرنامج · ٦ مكوّنات للروبوت · ٩ أنواع للكتل · ٨ مناطق في واجهة سكراتش · ٥ خطوات لتصميم المشروع.
٣) القيم: الأسهم: ٠ و١٨٠ و−٩٠ و٩٠ · مربع القلم repeat 4 وturn 90 · دائرة الألوان repeat 25 وturn 15.
٤) الأسئلة: في «علّل» اذكر السبب من الدرس نفسه، وفي «قارن» استخدم جدول المقارنة المحفوظ، وفي «صح أم خطأ» اكتب التصحيح مع علامة ✗.