🎨 السؤال بالخط الأزرق · الإجابة بالخط الأخضر. المرجع الوحيد: كتاب الطالب. أسئلة متنوعة بصياغة مختلفة عن المذكرة.
١
الوحدة الأولى: الوطن والمسؤولية
بنك الأسئلة · صفحات 17–64النشيد واستماع «راية الفخر» (ص19–22)
اختر: النشيد المقرر في بداية الوحدة الأولى من ديوان: (كل الأيادي - الوفاء - نبض الوطن)
كل الأيادي، وشاعره وليد القلاف (ص١٩).
صح أم خطأ مع التصحيح: قال النشيد إن أيام السعد تتحقق بالعمل وحده.
خطأ؛ والصواب: «بكويت العزة والمجد تتحقق أيام السعد».
أكمل: ينادي ... ويحيّي بكل الحب حتى نعلي الأمجاد، ويوازرنا ... ويسايرنا إلى العلياء.
أمير الدار · ولي العهد.
عدّد: آداب الاستماع الثلاثة المذكورة في الكتاب.
حسن الإنصات · التفاعل بإيجابية مع المتحدث · احترام المتحدث وتجنب مقاطعته.
علّل: لا تُجاب أسئلة الاستماع عن «راية الفخر» من الكتاب.
لأن نص الاستماع في دليل المعلم وغير مطبوع في الكتاب.
«حلم جديد»: الفهم والحصيلة والبلاغة (ص23–30)
اختر: طموح ناصر في العام الدراسي الجديد: (تمثيل مدرسته ورفع علم الكويت - السفر - ترك المدرسة)
تمثيل مدرسته في المسابقات المحلية والدولية ورفع علم الكويت عاليا.
صح أم خطأ مع التصحيح: رأى ناصر أن الأهداف تتحقق بالتفوق الفردي فقط.
خطأ؛ والصواب: «الأهداف لا تدرك إلا بالتعاون والعزيمة».
اذكر: الآية التي تلاها ناصر عند رؤية أخته منيرة له.
﴿وَقُلِ اعْمَلُوا فَسَيَرَى اللَّهُ عَمَلَكُمْ وَرَسُولُهُ وَالْمُؤْمِنُونَ﴾ (التوبة: ١٠٥).
ما الفرق: بين وصية الأب ووصية الأم لناصر؟
الأب: التخطيط الجيد وقيمة الوقت · الأم: الراحة ليلا لينشط صباحا.
ضع مرادفا: أشعل · بدا · عزيمة.
أوقد · ظهر · إرادة قوية.
ضع ضدا: النجاح · الحماس · أشعل.
الفشل · الفتور · أخمد.
اختر الدلالة: «أشعل ناصر شعلة الثقة في نفس فهد» تعني: (إيقاد نار - منحه ثقة كبيرة - إغضابه)
منحه ثقة كبيرة.
«حلم جديد»: الهمزة المتطرفة والنحو وعلامات الترقيم (ص31–43)
اختر رسم الهمزة: (مرفأ - لؤلؤ - شاطئ) على الألف والواو والياء على الترتيب، فما شرط كل منها؟
الألف: بعد فتح · الواو: بعد ضم · الياء: بعد كسر.
علّل: تُكتب الهمزة في «الماء» و«الوضوء» و«الدفء» على السطر.
لأنها جاءت بعد مد بالألف أو الواو أو بعد حرف ساكن.
اكتب مفرد: أعباء · أشياء · أجزاء.
عبء · شيء · جزء.
ميّز: أقسام الكلام الثلاثة وعرّف كل قسم.
الاسم: ما يسمى به إنسان أو حيوان أو نبات أو جماد · الفعل: ما يدل على حصول عمل في زمن خاص · الحرف: ما لا يظهر معناه كاملا إلا مع غيره.
صنف: في - يسبح - الأرض - اجمع - عن.
في وعن: حرفان · يسبح واجمع: فعلان · الأرض: اسم.
ضع علامة الترقيم: طرح المعلم سؤالا: ما أضرار التلوث [ ] · شكر المسلم ربه قائلا [ ] الحمد لله.
علامة الاستفهام (؟) · النقطتان الرأسيتان (:).
اكتب فعل أمر: من (ركع) و(سجد) و(زرع).
اركع · اسجد · ازرع.
ما مطلوب التحدث في هذا الدرس؟
الحوار مع المجموعة حول مظاهر احترام علم الوطن وعرض معلومات عن علم الكويت عبر التاريخ.
«أنا مسؤول»: الفهم والحصيلة (ص44–49)
اختر: ما يجعلني أنا الإنسان مسؤولا أمام الله بحسب النص؟ (النعم التي خصني بها - المال - الشهرة)
النعم التي خصني بها، ومنها العقل والإسلام.
صح أم خطأ مع التصحيح: يبرهن الإنسان على حب وطنه بالأقوال وحدها.
خطأ؛ والصواب: بالعمل المثمر لا بالأقوال فقط.
عدّد: ثلاثة مجالات يتحمل فيها الإنسان المسؤولية بحسب النص.
تجاه ربه وتجاه أسرته وتجاه وطنه.
كيف أعبّر عن برّي بوالديّ حسب النص؟
أُسعدهما بحسن خلقي وجميل صنيعي، وأهتم بنصائحهما، وأحترم أفراد أسرتي وأبادلهم الحب وأقدم المساعدة.
اشرح «وطني عالمي الثمين».
الوطن غالٍ ونفيس عندي وقدّم لي الكثير.
مرادف: الفسيح · سائر · تلاحم.
الواسع · جميع · ترابط.
بيّن معنى (خلق) في: خلق الله الإنسان.
أوجد.
«أنا مسؤول»: الهمزة المتوسطة والنحو وأدوات الربط (ص50–59)
رتب الحركات من الأقوى إلى الأضعف.
الكسرة · الضمة · الفتحة · السكون.
اختر الصواب في رسم الهمزة: (رأس - رءس - راس)
رأس.
متى تُكتب الهمزة المتوسطة على الألف؟
إذا كانت مفتوحة وقبلها مفتوح (رأى) أو مفتوحة وقبلها ساكن (ينأى) أو ساكنة وقبلها مفتوح (يألف).
صنف الأفعال: جلس - يكتب - اقرأ.
ماض · مضارع · أمر.
ماذا يدل الفعل المضارع؟
حدث يقع في الزمن الحاضر أو المستقبل.
اختر الأداة: تفيد الترتيب والتعقيب بلا فاصل زمني: (الواو - الفاء - ثم - أو)
الفاء.
صح أم خطأ مع التصحيح: «ثم» تفيد التخيير بين شيئين.
خطأ؛ والصواب: «ثم» تفيد الترتيب مع التراخي، والتخيير لـ«أو».
«شاعر الوطن» والقراءة الحرة (ص60–64)
ما خطة محمد لنشاط الشعر؟
قراءة قصيدة كل أسبوع · حفظ أبيات والتدرب على الإلقاء · طلب توجيه معلم اللغة العربية.
اختر القيمتين: التخطيط الجيد - الاتكال - التدريب المستمر - اللامبالاة
التخطيط الجيد والتدريب المستمر.
ضع نوع الفعل: أعلن · يصغي · ابدأ.
ماض · مضارع · أمر.
ما معنى «في داخلك شاعر... فقط أعطه وقتا لينضج»؟
الموهبة موجودة وتحتاج إلى وقت وتدريب لتنمو (استنتاج).
اذكر ثلاثة بنود من «ثمرة القراءة الحرة».
عنوان القصة · اسم المؤلف · شخصية أعجبتني والسبب (أو القيمة المستفادة).
٢
الوحدة الثانية: الأخلاق والعطاء
بنك الأسئلة · صفحات 65–117استماع «درهم وقاية» (ص67–68)
اختر: في نص الاستماع: درهم وقاية خير من ... (قنطار علاج - ألف دواء - طبيب ماهر)
قنطار علاج (من سؤال التدريب في الكتاب).
صح أم خطأ: نص الاستماع مطبوع في الكتاب.
خطأ؛ والصواب: النص في دليل المعلم.
أيّ العادات يُطلب فيها (√) وأيها (x)؟ غسل اليدين بعد اللعب · الوجبات الجاهزة يوميا.
الأولى (√) والثانية (x) بحسب مضمون النص والعنوان.
«وصية الجار»: الفهم والحصيلة والبلاغة (ص69–76)
من قائل الحديث الذي استشهد به أبو عبد الله؟ ومن راويه؟
النبي ﷺ، ورواه مسلم.
اذكر الأمور الثلاثة التي يوصي بها الحديث.
الإحسان إلى الجار · إكرام الضيف · قول الخير أو الصمت.
ماذا قرر أبو سالم أن يفعل مع الجار الجديد؟
زيارته هذا المساء وإعداد طبق من طعامهم ودعوة أولاده للسلام عليه.
صح أم خطأ مع التصحيح: ذكر النص أن الجار الجديد رجل مسن مريض.
خطأ؛ والصواب: «يبدو رجلا وقورا».
ضد: الإحسان · يصمت. جمع: وصية · الجار.
الإساءة · يتكلم · وصايا · الجيران.
ميّز: «نحث الناس على التعامل بالمودة» و«نزرع في قلوب الناس المودة».
الأول حقيقي والثاني خيالي.
بيّن المعنيين للفعل (سكن): سكن الجار البيت · سكن الألم.
أقام · هدأ وخف.
«وصية الجار»: الهمزة والنحو والتحدث والتخطيط (ص77–89)
اختر: تُكتب الهمزة على السطر في: (براءة - رأس - يأمر)
براءة.
صوّب: مقروأة.
مقروءة.
حدد المبتدأ والخبر: العلماء خبراء في مجالاتهم.
المبتدأ: العلماء · الخبر: خبراء.
ما علامة رفع المبتدأ إذا كان مثنى؟ وجمع مذكر سالما؟
الألف · الواو.
اجعل للمثنى: الفائز فخور بإنجازه.
الفائزان فخوران بإنجازهما.
ما خطوات التخطيط لكتابة فقرة؟
عنوان · مقدمة · أفكار العرض · خاتمة · أدلة وشواهد، مع جمع المعلومات من الكتب والمجلات والإنترنت.
ما معنى «التخطيط نصف الكتابة»؟
أن التخطيط الجيد يجعل الكتابة مرتبة وأسهل (استنتاج من قول المعلم).
«أبطال البحر»: الفهم والحصيلة والبلاغة (ص90–98)
اختر: اسم الناقلة: (الدسمة - صخر - قمرة)
الدسمة.
اذكر ما قدمه البحارة للناجين.
الماء والطعام والبطانيات.
صح أم خطأ مع التصحيح: أنقذت السفينة عشرين شخصا.
خطأ؛ والصواب: أربعين شخصا.
ما سبب تغيير المسار؟
رؤية قارب استغاثة يتأرجح وعليه أيادٍ مرفوعة.
ما مفرد: خزائن · حبال · أبطال؟
خزانة · حبل · بطل.
ضع من تصريفات (عَبَر): رأى خالد ... سبيل يحمل حقيبة.
عابر.
حدد النوع: «الأمواج ترقص على أنغام النسيم».
تعبير خيالي.
«أبطال البحر»: الهمزة والنحو والتحدث والكتابة (ص99–109)
صنف: مأوى · براءة · دأب · نبوءة.
على الألف: مأوى · دأب. على السطر: براءة · نبوءة.
ما مفرد «مفاجآت» و«فؤوس»؟
مفاجأة · فأس.
حدد الفعل والفاعل: حرص البحار على نظافة مياه البحر.
الفعل: حرص · الفاعل: البحار.
صوّب: شكر الطالبين معلمهما.
شكر الطالبان معلمهما.
ما علامة رفع الفاعل المثنى وجمع المذكر السالم؟
الألف · الواو.
ما اللقب الذي ذُكر للكويت في التعبير الكتابي؟
«بلد الإنسانية».
عرّف جمعية الهلال الأحمر الكويتي كما في الكتاب.
جمعية إنسانية تهتم بمساعدة المحتاجين والمرضى داخل الكويت وخارجها، وتعمل في أوقات الكوارث والحروب، ويشارك فيها متطوعون.
«بائعة اللبن» والقراءة الحرة (ص110–117)
ماذا فعل عمر بن الخطاب في تلك الليلة؟
خرج يتفقد أحوال الناس مع خادمه فسمع الحوار من خلف الجدار.
صح أم خطأ مع التصحيح: وافقت الفتاة أمها في مزج اللبن بالماء.
خطأ؛ والصواب: رفضت وقالت إن أمير المؤمنين نهى عن ذلك.
ما نتيجة أمانة الفتاة؟
زوّجها عمر لابنه وأصبحت جدة الخليفة عمر بن عبد العزيز.
ميّز: الكلمات تتسلل من خلف الجدار.
تعبير خيالي.
ما جمع الخليفة؟ ومفرد الليالي؟
خلفاء · ليلة.
ما المراجع التي اعتمد عليها درس «وصية الجار»؟
صحيح مسلم.
٣
الوحدة الثالثة: العلم والطموح
بنك الأسئلة · صفحات 135–186نشيد «لغتي العربية» واستماع «نافذة على العالم» (ص135–141)
من ينطق بنشيد «لغتي العربية»؟
اللغة العربية تتحدث عن نفسها («أنا التي...»).
اختر: الشاعر: (العشماوي - القلاف - شوقي)
عبدالرحمن بن صالح العشماوي.
صح أم خطأ: إجابات أسئلة «نافذة على العالم» موجودة في الكتاب المطبوع.
خطأ؛ والنص في دليل المعلم.
«أجنحة الطموح»: القصيدة والفهم والحصيلة (ص142–148)
ما أمر الشاعر في البيت الثاني؟
أن نجعل موازين الشريعة رائدا في كل أمر وألا نكون متهورين.
ما الصفات المذمومة في البيت الثالث؟
التردد والتزمت والتحجر.
كيف يرى الشاعر الكون؟
كتابا مشرعا نقرأ فيه ونضيف بفعلنا أسطرا.
ما مرادف الذرا؟ وجمع الشريعة؟ وضد الأكبر؟
القمم · الشرائع · الأصغر.
حلل التشبيه: «العلم كالنور يضيء العقول».
المشبه: العلم · المشبه به: النور · الأداة: الكاف.
ما الذي يحققه من كان عقله صافيا مسترشدا متحررا من الهوى؟
يصبح رائدا في زمانه مرفوع المقام مقدّرا.
«أجنحة الطموح»: الهمزة على واو والنحو والتحدث (ص149–160)
استخرج ما همزته على واو: لا تؤجل عمل اليوم · لله في خلقه شؤون.
تؤجل · شؤون.
ركّب: «يُؤ» + (كِّد - خِّر).
يؤكد · يؤخر.
بيّن نوع الجملة: أنجز العامل مهمته بكل إتقان.
فعلية؛ الفعل: أنجز · الفاعل: العامل.
حوّل إلى اسمية: يدرس الطلاب بجد.
الطلاب يدرسون بجد.
ما مفاتيح الكلام لبدء الحديث؟
في البداية · أولا · أحب أن أتكلم عن · سأتحدث عن · موضوعي هو.
ما هوايات عبدالعزيز في النص؟
الرسم وركوب الخيل.
«الشارخ»: النص والفهم والحصيلة والبلاغة (ص161–170)
ما تخصص الشارخ الجامعي؟
علم الاقتصاد.
ما ميزات جهاز «صخر»؟
قراءة النصوص وتشكيلها وترجمتها وخدمتها في التعليم والثقافة.
صح أم خطأ مع التصحيح: نال الشارخ جائزة القمة العالمية عام ٢٠١٨.
خطأ؛ والصواب: عام ٢٠٠٧ (وجائزة الدولة التقديرية سنة ٢٠١٨).
ما الجائزة التي نالها عام ٢٠٢١م؟
جائزة الملك فيصل لخدمة الإسلام.
مرادف: اقترن · تعظّم. ضد: مضيئة · دولية.
ارتبط · تقدّر · مظلمة · محلية.
ماذا توحي كلمة «جسر» في: التكنولوجيا جسر للحفاظ على الهوية؟
الربط بين الهوية العربية والتقنية (بحسب السياق).
«الشارخ»: الهمزة على نبرة والنحو والتحدث والكتابة (ص171–180)
ما أمثلة الهمزة على نبرة في الاستنتاج؟
سُئل · رِئة · خطيئة · هيئة.
ما ضد: إجابات · متشائم · سريعة؟
أسئلة · متفائل · بطيئة.
اختر: الخبر في الجملة الاسمية يأتي: (دائما في الكلمة الثانية - قد يأتي في الثانية حتى السادسة)
قد يأتي في الثانية حتى السادسة.
حدد الخبر: الطبيبتان المعالجتان للمرضى في المستشفى ماهرتان.
ماهرتان.
ما فقرة الدكتور صالح العجيري في التحدث؟
عالم فلك كويتي ولد عام ١٩٢٠م، قدّم كتبا وتقاويم فلكية وأنشأ مرصدا باسمه.
ما تعريف «الهدف» في تعبير الدرس؟
الشيء الذي نطمح إلى تحقيقه في المستقبل.
«عين الضوء الأولى» والقراءة الحرة (ص181–186)
ما التساؤل الذي أراد ابن الهيثم الإجابة عنه؟
«كيف نرى الأشياء؟».
ماذا رأى على الجدار الداخلي؟
صورة الشيء في الخارج مقلوبة.
ما أصل كلمة «الكاميرا»؟
من «القمرة» العربية.
بم لُقّب ابن الهيثم؟
رائد البصريات.
ما القيمة التي تعلمناها من قصته؟
الفضول؛ فكل سؤال قد يكون بابا لاختراع يغير العالم.
ما المعنى الموحى لعبارة «حجر الأساس» في النص؟
البداية التي قام عليها الاختراع الكبير.
٤
الوحدة الرابعة: القرآن والحكمة
بنك الأسئلة · صفحات 187–236استماع «من أنا؟» (ص189–190)
اختر: ما المقصود بالعبارة «أنا لست لوحة جميلة بل مصدر رزق وعطاء»؟ (البحر - الجبل - الصحراء)
البحر (بحسب عنوان الدرس وأسئلته).
صح أم خطأ: نص «من أنا؟» مطبوع في الكتاب.
خطأ؛ والنص في دليل المعلم.
سورة الإنسان: الفهم والحصيلة والبلاغة (ص191–199)
من الفئات التي يطعمها المؤمنون في الآية الثامنة؟
المسكين واليتيم والأسير.
ما غاية إطعامهم؟
لوجه الله، دون طلب جزاء ولا شكور.
بم وصف شراب أهل الجنة؟
شرابا طهورا (نقيا).
ما أوقات ذكر الله في الآيات؟
بكرة وأصيلا، ومن الليل.
ما معنى: سندس · إستبرق · زمهريرا؟
حرير رقيق · حرير سميك · برد شديد.
ما مفرد: الأرائك · قوارير؟ وجمع: يتيم · أسير؟
أريكة · قارورة · أيتام · أسرى.
حلل: «ذكر الله كأنه الماء النقي يروي ظمأ القلوب».
المشبه: ذكر الله · المشبه به: الماء النقي · الأداة: كأن.
سورة الإنسان: الهمزة والنحو والتحدث والكتابة (ص200–209)
حدد نوع الهمزة: رؤوف · اللئيم · بئر.
على واو · على نبرة · على نبرة.
صوّب: مطمأنة.
مطمئنة.
حوّل إلى فعلية: الأجهزة الذكية سهلت التواصل.
سهلت الأجهزة الذكية التواصل.
حوّل إلى اسمية: ساعد الشرطي الطفل.
الشرطي ساعد الطفل.
ما عناصر خريطة القصة؟
المكان · الزمان · عنوان القصة · الشخصيات · المشكلة · النهاية.
ما الذي فاز في سباق الأرنب والسلحفاة؟ ولماذا؟
السلحفاة؛ لأن الأرنب توقف لينام.
«حكمة نملة»: الفهم والحصيلة والنفي والنهي (ص211–220)
ماذا قالت النملة؟
﴿يا أيها النمل ادخلوا مساكنكم لا يحطمنكم سليمان وجنوده وهم لا يشعرون﴾.
لم سجد سليمان عليه السلام؟
شكرا لله على نعمة فهم لغة النمل وسائر المخلوقات.
دلل: الحكمة لا تقاس بالحجم.
«صوت صغير حمل في طياته فطنة أنقذت أمة».
ضد: فوضى · فسيح · ذكاء. مفرد: جحور · مساكن.
نظام · ضيق · غباء · جحر · مسكن.
ميّز نفيا من نهي: لا يعرف النمل الكسل · لا تهمل واجباتك.
نفي · نهي.
استخدم النهي: زميل لك يستهزئ بأصدقائه.
لا تستهزئ بأصدقائك.
«حكمة نملة»: الهمزة والفاعل والتحدث والقصة (ص221–231)
ما خطوات رسم الهمزة المتوسطة؟
تحديد حركة الهمزة وحركة ما قبلها · تحديد أقواهما · الكتابة على الحرف المناسب للأقوى.
حدد الفاعل وعلامة رفعه: كتب الدرسَ الطالبان.
الطالبان، وعلامة رفعه الألف.
حدد الفاعل: ركب الطلابُ الحافلاتِ.
الطلاب (الضمة).
ما خطوات إعادة سرد القصة؟
قراءة القصة وفهمها · تحديد الزمان والمكان والشخصيات · ترتيب الأحداث · السرد بأسلوبك.
ما عناصر جدول القصة في التعبير؟
الشخصيات · الزمان · المكان · المشكلة · الحل · النهاية.
«وصايا عظيمة» والمشروع (ص232–239)
ما موضوع الوقفة التقويمية؟
وصايا لقمان الحكيم لابنه.
ما أول وصية؟
النهي عن الشرك بالله.
ما سبب تخصيص الأم بالذكر؟
ما قاسته من تعب ومشقة في الحمل والولادة والرضاعة والرعاية في الصغر.
ما المتضادان في فقرة الختام؟
الإسراع والإبطاء · العلو والانخفاض.
ما مراحل مشروع «عالمي الإلكتروني»؟
الإعداد · التنفيذ · العرض · التقييم.
ما عدد جمل النص في مرحلة التنفيذ؟
سبع جمل مترابطة.
✎
اختبر نفسك
اختر الإجابة وسيظهر الصواب فورًاالنتيجة: 0 / 0
★ نصائح ليلة الاختبار
اقرأ السؤال جيدا، وانتبه إلى نوعه (اختر، أكمل، صح أو خطأ، علّل).
في أسئلة «صح أم خطأ» اكتب التصحيح عند الخطأ بعبارة الكتاب.
ما كان «بحسب السياق» أو «استنتاج» فمفتاحه غير مطبوع في الكتاب؛ فلا تعامله كنص حرفي.
راجع صفحة كل سؤال من الكتاب نفسه.