🎨 السؤال بالخط الأزرق · الإجابة بالخط الأخضر. المرجع الوحيد: كتاب الطالب.
٠
تعريف الكتاب والمفاتيح
القسم الأول: ص١٠–١٩ · القسم الثاني: ص١٠٢–١٠٣مفاتيح الكتاب والمتابعة (ص١٠–١٧)
اختر: الباركود الذي نستمع به إلى الأحاديث الشريفة اسمه (بصمة صوتية / غراس يومي / إثراء).
بصمة صوتية.
أكمل: «التمهيد» و«.........» معلومات لا يطالب بها المتعلم في التقييم.
الإثراء.
صح أم خطأ مع التصحيح: «التقويم الختامي» أسئلة على درس واحد فقط.
خطأ. التقويم الختامي أسئلة على محتوى الوحدة كاملة.
علّل: لماذا نحتفظ بجدول «متابعة حفظي»؟
لمتابعة حفظ الأحاديث المقررة وإطلاع ولي الأمر على مستوى المتعلم.
عرّف: ما «هويتي في سلوكي»؟
مربع يكتب فيه المتعلم مظاهر سلوكية من حياته اليومية في البيت والمدرسة والمجتمع تدل على القيمة المستهدفة.
قارن: بين «أقيّم معلوماتي» و«أنمي مهاراتي».
أقيّم معلوماتي: أسئلة على الدرس يقيم بها المتعلم نفسه. أنمي مهاراتي: معالجات وأوراق عمل إثرائية يقدمها المعلم.
رتّب أقسام نهاية الدرس كما وردت في المقدمة: (أنمي مهاراتي – أقيم معلوماتي – حصاد مفاهيمي).
أقيم معلوماتي ← حصاد مفاهيمي ← أنمي مهاراتي.
صل بجدول: غراس يومي / حصاد مفاهيمي / إبداعي في مشروعي.
| القسم | ما هو |
|---|---|
| غراس يومي | خرائط ذهنية ومخططات |
| حصاد مفاهيمي | ما غرسه الدرس في شخصية المتعلم |
| إبداعي في مشروعي | مشروع فردي أو جماعي |
غراس يومي ← ما غرس في شخصيتي · حصاد مفاهيمي ← خرائط ذهنية ومخططات · إبداعي في مشروعي ← مشروع فردي أو جماعي
ماذا يحدث لو لم يمسح المتعلم رمز بصمة صوتية؟
لا يستمع إلى الحديث الشريف بصوت مميز ومتقن، فيفقد وسيلة تساعده على الحفظ.
المقدمة وشخصيات الكتاب (ص١٢–١٩)
اختر: أسلوب الكتاب (قصصي / شعري / رياضي).
قصصي، يعتمد على شخصيات كويتية.
أكمل: مجالات الكتاب: العقيدة والفقه والحديث و......... و........
السيرة · التهذيب.
صح أم خطأ مع التصحيح: الجدة هي التي تحكي تراث البلاد وسيرة النبي ﷺ.
خطأ. الجد هو الذي يحكي ذلك، والجدة تعلّم الأذكار والأدعية والآداب.
علّل: لماذا جاء الكتاب بشخصيات كويتية؟
لتعزيز روح الترابط الأسري والمجتمعي بأسلوب قصصي مشوق ولغة مبسطة.
عرّف: ما «التمهيد» في بداية الدرس؟
مدخل منظم لإثارة اهتمام المتعلمين وتوجيه انتباههم نحو موضوع الدرس، ولا يطالب به في التقييم.
قارن: بين ما تقوله شيخة عن نفسها وما يقوله حمد.
شيخة: محبة للتعلم، مبدعة ومتعاونة، ويعجبها السنع والزين. حمد: يتمسك بقيمه الإسلامية ويقول عن نفسه «الشقردي».
رتّب خطوات بناء الوحدة: (تقويم ختامي – ما يتوقع اكتسابه – الدروس).
ما يتوقع اكتسابه ← الدروس ← التقويم الختامي.
صل بجدول: الشخصية بعبارتها.
| الشخصية | العبارة |
|---|---|
| أبو حمد | الشقردي |
| أم حمد | ودايم أبيهم هب ريح |
| حمد | وعسى ربي يرزقني برّهم |
أبو حمد ← ودايم أبيهم هب ريح · أم حمد ← وعسى ربي يرزقني برّهم · حمد ← الشقردي
ماذا يحدث لو تعاون المعلم وولي الأمر مع المتعلم؟
تتحقق أهداف وغايات تدريس مادة التربية الإسلامية، كما ورد في رسالة ولي الأمر.
فهرس الكتاب (محتويات القسمين)
اختر: عدد الوحدات التعلمية في القسمين (٢ / ٣ / ٤).
أربع وحدات.
أكمل: الدرس الأول في الوحدة الثالثة هو الله عز وجل .........
الحافظ.
صح أم خطأ مع التصحيح: درس «فقه الصلاة» في الوحدة الثانية.
خطأ. هو في الوحدة الرابعة، والوحدة الثانية فيها «فقه الوضوء».
علّل: كيف نعرف أن الكتاب مقسم إلى قسمين؟
لأن الوحدتين الأولى والثانية في القسم الأول، والثالثة والرابعة في القسم الثاني.
عرّف: ما مجال «التهذيب»؟ واذكر درسين منه.
مجال الأخلاق والآداب؛ منه آداب الخلاء وتحية الإسلام والكلمة الطيبة.
قارن: بين مجالات الوحدة الأولى والوحدة الرابعة.
الأولى: عقيدة (درسان) وحديث وتهذيب. الرابعة: فقه وسيرة (درسان).
رتّب دروس الوحدة الثانية: (تحية الإسلام – فقه الوضوء – فضل الرسول ﷺ).
فقه الوضوء ← فضل الرسول ﷺ ← تحية الإسلام.
صل بجدول: كل درس بمجاله.
| الدرس | المجال |
|---|---|
| الشهادتان | فقه |
| تقوى الله | عقيدة |
| فقه الصلاة | حديث |
| عمل الرسول ﷺ | سيرة |
الشهادتان ← عقيدة · تقوى الله ← حديث · فقه الصلاة ← فقه · عمل الرسول ﷺ ← سيرة
ماذا يحدث لو أردت معرفة موضع درس «كف الأذى»؟
أنظر إلى الفهرس في القسم الثاني فأجده في الصفحة ١١٦.
١
الوحدة التعلمية الأولى
القسم الأول · صفحات ٢١–٥٥الدرس الأول: الشهادتان (ص٢٢–٢٧)
اختر: معنى «محمد رسول الله» (عبد الله ورسوله / ملك كريم / ابن الله).
عبد الله ورسوله.
أكمل: الشهادتان أفضل .........
الذكر.
صح أم خطأ مع التصحيح: ينطق المسلم الشهادتين ليعلن إسلامه.
صح. هي أول ركن من أركان الإسلام.
علّل: ننطق الشهادتين كثيرًا.
لأنها توجب محبة الله، وهي سبب دخول الجنة وأفضل الذكر.
عرّف: ما معنى «لا إله إلا الله»؟
لا معبود يستحق العبادة إلا الله تعالى.
قارن: بين معنى الشهادة الأولى ومعنى الشهادة الثانية.
الأولى: لا معبود بحق إلا الله. الثانية: محمد عبد الله ورسوله.
رتّب الكلمات لتكوّن الشهادة الثانية: (رسول الله – محمدًا – أن – أشهد).
أشهد أن محمدًا رسول الله.
صل بجدول: كل عبارة بأهميتها.
| العبارة | تكملتها |
|---|---|
| توجب | دخول الجنة |
| سبب | الذكر |
| أفضل | محبة الله |
توجب ← محبة الله · سبب ← دخول الجنة · أفضل ← الذكر
ماذا يحدث لمن كان آخر كلامه «لا إله إلا الله»؟
وجبت له الجنة كما في الحديث.
الدرس الثاني: طاعة الله تعالى (ص٢٨–٣٥)
اختر: من ثمرات الطاعة (حفظ الملائكة / الكسل / الحزن).
حفظ الملائكة.
أكمل: أحب الله وأتبع سنة ........ ﷺ.
الرسول.
صح أم خطأ مع التصحيح: الطاعة تنفيذ الأوامر فقط.
خطأ. الطاعة تنفيذ الأوامر واجتناب النواهي.
علّل: صلاة الظهر في جماعة طاعة لله.
لأنها تنفيذ لأمر الله بالصلاة، وهي من الطاعات.
عرّف: ما طاعة الله تعالى؟
تنفيذ أوامره واجتناب نواهيه.
قارن: بين طاعة حمد في القصة وركل القطة في الصورة.
حمد أطعم القطة الجائعة (طاعة)، أما ركل القطة فخطأ.
رتّب الكلمات لتكوّن معنى الطاعة: (نواهيه – تنفيذ – واجتناب – أوامره).
تنفيذ أوامره واجتناب نواهيه.
صل بجدول: لون التفاحة بثمرتها.
| اللون | الثمرة |
|---|---|
| حمراء | حفظ الملائكة |
| صفراء | رضا الله ومحبته |
| خضراء | التوفيق واستجابة الدعاء |
حمراء ← رضا الله ومحبته · صفراء ← التوفيق واستجابة الدعاء · خضراء ← حفظ الملائكة
ماذا يحدث لمن يطيع الله تعالى؟
ينال رضا الله ومحبته، والتوفيق واستجابة الدعاء، وحفظ الملائكة.
الدرس الثالث: تقوى الله تعالى (ص٣٦–٤٥)
اختر: معنى «خالق الناس» (عاملهم / اتركهم / اهجرهم).
عاملهم.
أكمل: أقرب الناس مجلسًا من النبي ﷺ يوم القيامة أحاسنهم ........
أخلاقًا.
صح أم خطأ مع التصحيح: التقوى مراقبة الناس في السر.
خطأ. التقوى مراقبة الله في السر والعلن.
علّل: لماذا رفضت بنت بائعة اللبن خلط الماء باللبن؟
لأنه غش، ولأنها تتقي الله الذي يراها وإن لم يرها عمر.
عرّف: ما معنى «أتبع السيئة الحسنة»؟
إذا وقع المسلم في ذنب سارع إلى عمل صالح، وهذا من التقوى.
قارن: بين قول الأم وقول ابنتها في قصة بائعة اللبن.
الأم: إنه لا يرانا. الابنة: إن كان عمر لا يرانا فرب عمر يرانا.
رتّب كلمات الحديث: (حيثما – اتق – كنت – الله).
اتق الله حيثما كنت.
صل بجدول: كل كلمة بمعناها.
| الكلمة | المعنى |
|---|---|
| أتبع | تزيلها |
| تمحها | عاملهم |
| خالق | ألحق |
أتبع ← ألحق · تمحها ← تزيلها · خالق ← عاملهم
ماذا يحدث لمن يتبع سيئته حسنة؟
تمحو الحسنة السيئة.
ما الخلقان اللذان نتعلمهما من قصة بائعة اللبن؟
الأمانة والتقوى.
الدرس الرابع: آداب الخلاء (ص٤٦–٥٢)
اختر: دعاء الدخول يبدأ بـ (اللهم إني أعوذ بك / غفرانك / بسم الله).
اللهم إني أعوذ بك من الخبث والخبائث.
أكمل: أخرج من الخلاء برجلي ........
اليمنى.
صح أم خطأ مع التصحيح: لا مانع من الكلام في الخلاء.
خطأ. من آداب الخلاء ألا أتكلم.
علّل: الطهارة عبادة.
لأن المسلم يثاب عليها ويتميز بها عن غيره.
عرّف: ما معنى «غفرانك»؟ ومتى تقال؟
دعاء يقوله المسلم عند الخروج من الخلاء.
قارن: بين دعاء الدخول ودعاء الخروج.
الدخول: «اللهم إني أعوذ بك من الخبث والخبائث». الخروج: «غفرانك».
رتّب خطوات الأدب: (أقول دعاء الدخول – أدخل بالرجل اليسرى – أخرج باليمنى).
أدخل باليسرى ← أقول دعاء الدخول ← أخرج باليمنى (مع دعاء الخروج).
صل بجدول: العبارة بالأدب.
| العبارة | الأدب |
|---|---|
| أدخل | اليمنى |
| أخرج | اليسرى |
| القبلة | لا أستقبلها ولا أستدبرها |
أدخل ← اليسرى · أخرج ← اليمنى · القبلة ← لا أستقبلها ولا أستدبرها
ماذا يحدث لو تكلمنا أو تبولنا قائمين في الخلاء؟
نخالف آداب الخلاء التي تعلمناها.
٢
الوحدة التعلمية الثانية
القسم الأول · صفحات ٥٦–٨١الدرس الأول: فقه الوضوء (ص٥٨–٦٥)
اختر: يبدأ الوضوء بـ (النية والتسمية / مسح الرأس / غسل الرجلين).
أنوي الوضوء وأقول بسم الله.
أكمل: أغسل رجلي إلى ........ ثلاثًا.
الكعبين.
صح أم خطأ مع التصحيح: الأكل ينقض الوضوء.
خطأ. الأكل لا ينقض الوضوء.
علّل: لماذا يتوضأ من نزف أنفه كثيرًا؟
لأن الرعاف (الدم الكثير) ينقض الوضوء.
عرّف: ما الوضوء؟
غسل أعضاء مخصوصة بنية الصلاة.
قارن: بين طريقة غسل الرأس وطريقة غسل الوجه في خطوات الوضوء.
الوجه يُغسل ثلاثًا، أما الرأس فيُمسح مرة واحدة.
رتّب خطوات الوضوء: (أغسل وجهي – أنوي وأقول بسم الله – أتمضمض).
أنوي وأقول بسم الله ← أتمضمض ← أغسل وجهي.
صل بجدول: الموقف بالحكم.
| الموقف | الحكم |
|---|---|
| النوم العميق | لا ينقض |
| الأكل | ينقض |
| القيء الكثير | ينقض |
النوم العميق ← ينقض · الأكل ← لا ينقض · القيء الكثير ← ينقض
ماذا يحدث لو صلى زميلك دون وضوء؟
صلاته غير صحيحة، لأن الوضوء شرط لصحة الصلاة.
ماذا يقول المسلم بعد الوضوء؟
«أشهد أن لا إله إلا الله وحده لا شريك له، وأشهد أن محمدًا عبده ورسوله، اللهم اجعلني من التوابين واجعلني من المتطهرين».
الدرس الثاني: فضل الرسول محمد ﷺ (ص٦٦–٧١)
اختر: نهر الجنة الذي أعطاه الله نبيه ﷺ (الكوثر / النيل / الفرات).
الكوثر.
أكمل: خاتم الأنبياء و........
المرسلين.
صح أم خطأ مع التصحيح: أرسل الله محمدًا ﷺ لقريش فقط.
خطأ. أرسله للناس كافة.
علّل: نصلي على النبي ﷺ كلما ذكر اسمه.
لأن الله وملائكته يصلون عليه، ولأنها من واجبنا نحوه.
عرّف: ما فضل الرسول ﷺ على العالمين؟
هدانا لعبادة الله وحده، وأرشدنا إلى الخير، وعلمنا أحسن الأخلاق.
قارن: بين مكانة الرسول ﷺ عند الله وواجبنا نحوه.
المكانة: اقتران اسمه باسم الله وصلاة الله عليه وإرساله للناس. الواجب: حبه وطاعته والصلاة عليه.
رتّب كلمات الصلاة على النبي ﷺ: (محمد – على – صل – اللهم – وسلم – نبينا).
اللهم صل وسلم على نبينا محمد.
صل بجدول: المكانة بدليلها.
| المكانة | سورتها |
|---|---|
| الكوثر | الأحزاب |
| أرسل للناس كافة | الكوثر |
| خاتم النبيين | النساء |
الكوثر ← سورة الكوثر · أرسل للناس كافة ← سورة النساء · خاتم النبيين ← سورة الأحزاب
ماذا يحدث لو أطعنا الرسول ﷺ واقتدينا به؟
نؤدي واجبنا نحوه ونتحلى بأخلاقه.
الدرس الثالث: تحية الإسلام (ص٧٢–٧٨)
اختر: أفضل صيغة للسلام (السلام عليكم ورحمة الله وبركاته / مرحبا / أهلا).
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته.
أكمل: يبدأ ........ بالسلام على الماشي.
الراكب.
صح أم خطأ مع التصحيح: نسلّم على من نعرف فقط.
خطأ. نسلم على من نعرف ومن لا نعرف.
علّل: ألقى الأب السلام في بيت لا أحد فيه.
لأن السلام تحية للملائكة وهي تحية الإسلام.
عرّف: ما إفشاء السلام؟
نشر السلام في كل مكان على من نعرف ومن لا نعرف.
قارن: بين أجر «السلام عليكم» وأجر «السلام عليكم ورحمة الله وبركاته».
الأولى عشر حسنات، والثانية ثلاثون حسنة.
رتّب لتكتب أفضل صيغة: (وبركاته – عليكم – ورحمة الله – السلام).
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته.
صل بجدول: الصيغة بعدد الحسنات.
| الصيغة | الحسنات |
|---|---|
| السلام عليكم | ثلاثون |
| السلام عليكم ورحمة الله | عشر |
| السلام عليكم ورحمة الله وبركاته | عشرون |
السلام عليكم ← عشر · ورحمة الله ← عشرون · وبركاته ← ثلاثون
ماذا يحدث لمن يفشي السلام؟
تنتشر المحبة وتقوى الروابط ويدخل الجنة بإذن الله.
٣
الوحدة التعلمية الثالثة
القسم الثاني · صفحات ١٠٥–١٣٣الدرس الأول: الله عز وجل الحافظ (ص١٠٦–١١٥)
اختر: الله لا (ينام / يحفظ / يعلم).
ينام، ولا تأخذه سنة ولا نوم.
أكمل: أنا أقرأ آية ........ قبل النوم.
الكرسي.
صح أم خطأ مع التصحيح: يحفظ الله الإنسان إذا ترك التوكل عليه.
خطأ. يحفظه إذا توكل عليه.
علّل: يحفظ الله الكون.
لأنه الحافظ لكل شيء؛ ينظم حركة النجوم والكواكب وتعاقب الليل والنهار.
عرّف: ما معنى الحافظ؟
يحفظ جميع مخلوقاته ويتولى أمرهم.
قارن: بين حفظ الله للإنسان وحفظه للزرع والحيوان.
الإنسان: يحميه من الأذى والحوادث. الزرع والحيوان: يعتني بمخلوقاته فيرزقها وتنمو.
رتّب: (يحفظك – الله – احفظ).
احفظ الله يحفظك.
صل بجدول: العبارة بما يناسبها.
| الواجب | الأمر |
|---|---|
| الأذكار | الشكر على حفظه |
| التوكل | أذكار الصباح والمساء |
| الشكر | الاستعانة بالله وحده |
أذكار الصباح والمساء ← الالتزام · التوكل ← الاستعانة بالله وحده · الشكر ← على حفظه لنا
ماذا يحدث لمن يحفظ الله؟
يحفظه الله ويجده تجاهه.
الدرس الثاني: كف الأذى (ص١١٦–١٢٣)
اختر: معنى «سلم» (كف أذاه / سافر / كتب).
كف أذاه.
أكمل: المسلم من سلم المسلمون من لسانه و........
يده.
صح أم خطأ مع التصحيح: السخرية من الصديق من استخدام اللسان في الخير.
خطأ. هي إيذاء باللسان.
علّل: ننظف الفصل مع المجموعة ثم نحمد الله.
شكرًا لله على نعمة اليد.
عرّف: ما معنى «هجر»؟
ترك.
قارن: بين أذى اللسان وأذى اليد.
اللسان: التنمر والكذب. اليد: الضرب والتخريب.
رتّب الحديث: (لسانه – سلم – من – المسلمون).
من سلم المسلمون من لسانه (ويده).
صل بجدول: العضو بعمل صالح.
| العضو | العمل |
|---|---|
| اللسان | تنظيف الفصل |
| اليد | قراءة القرآن |
| اللسان | الذكر |
اللسان ← قراءة القرآن · اليد ← تنظيف الفصل · اللسان ← الذكر
ماذا يحدث لو كف كل واحد لسانه ويده عن الأذى؟
يسلم المسلمون منه ويكون كما أراد الحديث (المسلم من سلم المسلمون).
الدرس الثالث: الكلمة الطيبة (ص١٢٤–١٣١)
اختر: من الكلمة الطيبة (الشكر / السب / الكذب).
الشكر.
أكمل: الكلمة الطيبة ........
صدقة.
صح أم خطأ مع التصحيح: الكلمة الطيبة لا أجر فيها.
خطأ. الكلمة الطيبة صدقة.
علّل: نصمم بطاقة بكلمة طيبة لمعلمتنا.
لأن الكلمة الطيبة تسعد الآخرين، وهي من القول الحسن.
عرّف: ما الكلمة الطيبة؟
كل قول حسن ولطيف يسعد الآخرين.
قارن: بين الكلمة التي ترفع الدرجات والكلمة التي تهوي بصاحبها.
الأولى من رضوان الله ترفع الدرجات، والثانية من سخط الله تهوي بصاحبها في جهنم.
رتّب الحروف: (ق د ص ة).
صدقة.
صل بجدول: الفضل بالمعنى.
| الفضل | تكملته |
|---|---|
| وقاية | الكلمة الطيبة |
| صدقة | الدرجات |
| رفع | من النار |
وقاية ← من النار · صدقة ← الكلمة الطيبة · رفع ← الدرجات
ماذا يحدث لمن يتكلم بكلمة من سخط الله لا يلقي لها بالًا؟
يهوي بها في جهنم، كما في حديث أبي هريرة.
٤
الوحدة التعلمية الرابعة
القسم الثاني · صفحات ١٣٤–١٦٠الدرس الأول: فقه الصلاة (ص١٣٦–١٤٣)
اختر: حكم الصلاة (فرض / سنة / مباحة).
فرض.
أكمل: تبدأ الصلاة بـ ........ وتنتهي بـ ........
التكبير · التسليم.
صح أم خطأ مع التصحيح: عدد أركان الإسلام ستة.
خطأ. خمسة.
علّل: دخول الوقت شرط للصلاة.
لأنها كتاب موقوت، أي مفروضة في وقتها.
عرّف: ما الصلاة؟
أقوال وأفعال مفتتحة بالتكبير، مختتمة بالتسليم، مع النية بشروط مخصوصة.
قارن: بين الشهادتان والزكاة من أركان الإسلام.
كلاهما ركن؛ الشهادتان أول الأركان، والزكاة ثالثها.
رتّب أركان الإسلام: (الصلاة – الشهادتان – الحج).
الشهادتان ← الصلاة ← الحج.
صل بجدول: الشرط بما يدل عليه.
| الشرط | الدلالة |
|---|---|
| استقبال القبلة | الوضوء |
| الطهارة | الكعبة |
استقبال القبلة ← الكعبة · الطهارة ← الوضوء
ماذا يحدث لو صلى المسلم بلا ستر العورة؟
لم يؤد الشرط، لأن ستر العورة من شروط الصلاة.
الدرس الثاني: عمل الرسول محمد ﷺ (ص١٤٤–١٥١)
اختر: صفة يكتسبها راعي الغنم (الصبر / الغش / الظلم).
الصبر.
أكمل: عمل النبي ﷺ بالرعي على ........ لأهل مكة.
قراريط.
صح أم خطأ مع التصحيح: عمل النبي ﷺ بالتجارة في صغره.
خطأ. في صغره الرعي، وفي شبابه التجارة.
علّل: نجح النبي ﷺ في التجارة.
لصدقه وأمانته وحسن تعامله.
عرّف: ما البيع المبرور؟
البيع الحلال الخالي من المحرمات، ليس فيه شبهة ولا غش ولا خداع.
قارن: بين التاجر الصادق والتاجر الكاذب.
أحب الصادق وأثق بالأمين، ولا أحب الكاذب ولا أثق بالخائن.
رتّب قصة النجاح: (عاد بالربح – لاحظ ميسرة أخلاقه – أخبر ميسرة خديجة – تاجر بأموال خديجة).
تاجر بأموال خديجة ← لاحظ ميسرة أخلاقه ← باع واشترى وعاد بالربح ← أخبر ميسرة خديجة.
صل بجدول: الصفة بالمجال.
| الصفة | العمل |
|---|---|
| الصدق والأمانة | الرعي |
| الرحمة والصبر | التجارة |
الرحمة والصبر ← الرعي · الصدق والأمانة ← التجارة
ماذا يحدث لو غش التاجر في بيعه؟
لا يكون بيعه مبرورًا، فالمبرور ما خلا من الغش والخداع.
الدرس الثالث: الرسول محمد ﷺ في شبابه (ص١٥٢–١٥٧)
اختر: اسم الغار (حراء / ثور / الكهف).
حراء.
أكمل: قالوا عن النبي ﷺ: هذا ........ رضينا.
الأمين.
صح أم خطأ مع التصحيح: اختلى النبي ﷺ في الغار ليتفكر في خلق الله.
صح.
علّل: اختارت قريش النبي ﷺ حكمًا في الحجر الأسود.
لعظم خلقه وأمانته، قالوا: هذا الأمين رضينا.
عرّف: ما قصة الحجر الأسود باختصار؟
اختلفت قريش فيمن يضع الحجر الأسود، فوضعه النبي ﷺ في رداء ورفعته القبائل ثم وضعه بيده.
قارن: بين حفظ الله للنبي ﷺ في صغره وفي شبابه.
في صغره بركة بادية بني سعد مع حليمة السعدية، وفي شبابه ابتعد عن ضلال الجاهلية واختلى في غار حراء.
رتّب أحداث الحجر الأسود: (وضع الحجر في الرداء – اختلاف قريش – اختيار النبي ﷺ).
اختلاف قريش ← اختيار النبي ﷺ ← وضع الحجر في الرداء.
صل بجدول: الاسم بما يناسبه.
| الاسم | ما يناسبه |
|---|---|
| حراء | لقب النبي ﷺ |
| خديجة | غار |
| الأمين | زودته بالطعام |
حراء ← غار قرب مكة · خديجة ← زودته بالطعام · الأمين ← لقب النبي ﷺ
ماذا يحدث لو لم يوجد حل لمشكلة الحجر الأسود؟
كاد خلافهم أن يتحول إلى حرب.
٥
ملحق الكتاب
المؤشرات · المراجع · الأغلفةالملحق: المؤشرات والمراجع والأغلفة
اختر: عدد مراجع الكتاب (٥١ / ١٠ / ٢٠).
٥١ مرجعًا.
أكمل: لوحتي التعليمية في الغلاف ........
الخلفي (إطار فارغ).
صح أم خطأ مع التصحيح: جداول المؤشرات تختلف بين القسمين.
خطأ. هي نفسها في القسمين.
علّل: لماذا تُذكر المراجع في آخر الكتاب؟
ليعرف القارئ المصادر التي استند إليها المؤلفون.
عرّف: ما «إبداعي في مشروعي»؟
مشروع تربوي فردي أو جماعي يقدمه المتعلم تحت إشراف المعلم لتنمية العمل الجماعي.
قارن: بين صفحتي «إبداعي في مشروعي».
الأولى ص٨١ في القسم الأول، والثانية ص١٦٠ في القسم الثاني؛ كلتاهما إطار فارغ.
رتّب المؤشرات حسب أولها في الجدول: (التواصل – الازدهار الشخصي – المواطنة والعالمية).
الازدهار الشخصي ← المواطنة والعالمية ← التواصل.
صل بجدول: الدليل بصفة صاحبه.
| الدليل | الصفة |
|---|---|
| التواصل | المتصرف الذكي |
| التفكير الناقد | المتواصل الفعال |
| حل المشكلات | المفكر الناقد |
التواصل ← المتواصل الفعال · التفكير الناقد ← المفكر الناقد · حل المشكلات ← المتصرف الذكي
ماذا يحدث لو أردت معرفة اسم مرجع؟
أرجع إلى صفحات المراجع في آخر القسمين (ص٨٩–٩١ و ص١٦٨–١٧٠).
✎
اختبر نفسك
اختر الإجابة وسيظهر الصواب فورًاالنتيجة: 0 / 0
✓
مفتاح الإجابات
إجابات اختبر نفسك- 1) الشهادتان
- 2) أنها أفضل الذكر
- 3) الشهادتين
- 4) الطاعة
- 5) إزالة الأذى من الطريق
- 6) رضا الله ومحبته
- 7) فرب عمر يرانا
- 8) الأمانة
- 9) هود
- 10) عاملهم بأخلاق حسنة
- 11) الطهارة
- 12) أخرج برجلي اليمنى
- 13) عند دخول الخلاء
- 14) عشر
- 15) المرفقين
- 16) الرأس
- 17) الأكل
- 18) أشهد أن لا إله إلا الله وحده لا شريك له ...
- 19) اقتران اسمه باسم الله في الأذان
- 20) الكوثر
- 21) علمنا أحسن الأخلاق
- 22) أن نطيعه ونقتدي به
- 23) القاعد
- 24) بمثله أو بأفضل منه
- 25) تقوية الروابط
- 26) ثلاثون حسنة
- 27) الكرسي
- 28) الماء والهواء والضوء
- 29) يحفظك
- 30) الذاريات
- 31) اللسان واليد
- 32) التنمر والكذب
- 33) مساعدة عامل النظافة
- 34) البقرة
- 35) الكلمة الطيبة
- 36) من النار
- 37) خمسة
- 38) مفروضًا في وقته
- 39) التسليم
- 40) استقبال القبلة
- 41) رعي الغنم
- 42) ميسرة
- 43) عمل الرجل بيده وكل بيع مبرور
- 44) الأمين
- 45) القلم
- 46) رداء
★ نصائح للحل
١) اقرأ السؤال جيدًا ثم أجب بجملة كاملة قصيرة.
٢) في «صح أم خطأ» صحّح العبارة الخاطئة.
٣) في «رتّب» ابدأ بأول الجملة أو الحدث.
٤) اضغط «إظهار/إخفاء الإجابات» بعد أن تحاول الحل بنفسك.