🎨 السؤال بالخط الأزرق · الإجابة بالخط الأخضر. المرجع الوحيد: كتاب الطالب.
٠
تعريف الكتاب والمفاتيح
القسم الأول: ص١٠–١٩ · القسم الثاني: ص١٠٢–١٠٣متابعة حفظي ومتابعة كتاب المتعلم (ص١٠–١١ و ص١٠٢–١٠٣)
ماذا يوجد في صفحة «متابعة حفظي»؟
جدول فيه: م · رقم الصفحة للحديث المقرر حفظه · بداية نص الحديث · التقييم · رسالة ولي الأمر (٦ صفوف).
ما معنى «التقييم الرمزي» في مفاتيح متابعة حفظي؟
عبارة عن نجوم وأيقونات تعبر عن تقييم مستوى حفظ المتعلم.
ما معنى «التقييم اللفظي»؟
عبارة عن كلمات ووصف يعبر عن تقييم مستوى حفظ المتعلم.
ماذا يوجد في صفحة «متابعة كتاب المتعلم»؟
جدول فيه: التاريخ · ملاحظة المعلم · توقيع ولي الأمر، وفي آخره «معلم الفصل».
كم صفًا فارغًا في جدول متابعة كتاب المتعلم؟
اثنا عشر صفًا (١٢).
في أي صفحات يتكرر جدولا المتابعة في الكتاب؟
القسم الأول: ص١٠ و ص١١ · القسم الثاني: ص١٠٢ و ص١٠٣.
المقدمة ورسالة إلى ولي الأمر (ص١٢–١٤)
الكتاب من سلسلة كتب التربية الإسلامية للمرحلة الابتدائية، مبني على المنهج الوطني القائم على المعايير.
ما الهدف الذي يرجوه المؤلفون من الكتاب؟
أن يكون معينًا للمتعلمين على بناء شخصياتهم، واتساع مداركهم، وسمو أخلاقهم.
على ماذا اعتمد بناء الكتاب؟
على أحدث الاتجاهات التربوية، فجاء متوافقًا مع المنهج الوطني القائم على المعايير.
ما الجوانب التي يحقق الكتاب التكامل بينها؟
الجوانب المعرفية · المهارية · السلوكية القيمية.
ما الذي يؤكده الكتاب ويجسده؟
يؤكد أهمية تعزيز مفهوم الأسرة والترابط المجتمعي، ويجسد القيم الكويتية الأصيلة ويربطها بالواقع المعاصر.
بأي أسلوب جاء الكتاب؟
بأسلوب قصصي يعتمد على شخصيات كويتية محورية.
ما المجالات التي تجمعها وحدات الكتاب؟
العقيدة · الفقه · الحديث · السيرة · التهذيب.
بماذا تبدأ كل وحدة وبماذا تنتهي؟
باقي هذا القسم مقفل افتح المذكرة كاملة
١
الوحدة التعلمية الأولى
القسم الأول · صفحات ٢١–٥٥ (العقيدة · الحديث · التهذيب)الدرس الأول (العقيدة): الشهادتان (ص٢٢–٢٧)
| معايير الوحدة الأولى (ص٢١) | التفاصيل |
|---|---|
| العقيدة | المعيار: الإيمان بالله تعالى والتعرف على أسمائه وصفاته · المؤشرات: يتعرف معنى الشهادتين وأهميتهما، ويتعرف معنى طاعة الله تعالى، ويعدد صفات الطائعين الذين يحبهم الله، ويستنتج ثمرات طاعة الله · النواتج: ترديد الشهادتين دومًا، وطاعة الله بالعمل الصالح. |
| الحديث الشريف | المعيار: التعرف على الأحاديث النبوية المكونة للشخصية الإسلامية وتوظيفها في حياته · المؤشرات: يقرأ الحديث قراءة سليمة، ويتعرف معاني مفرداته ومعنى التقوى، ويناقش كيفية محو الحسنات للسيئات، ويدلل على منزلة حسن الخلق · النواتج: إتقان قراءة الحديث، وتطبيق مراقبة الله تعالى في السر والعلن. |
| التهذيب | المعيار: الالتزام بالأخلاق الإسلامية في علاقته مع نفسه والآخرين · المؤشرات: يستدل أن الطهارة عبادة، ويعدد آداب الخلاء، ويذكر دعاء الخلاء عند الدخول والخروج · النواتج: حفظ دعاء الدخول والخروج من الخلاء، والحرص على طهارة بدنه. |
تفاصيل مؤشرات مهارات القرن الحادي والعشرين في ص٨٢ (القسم الأول).
ما المعارف والمهارات والقيمة في درس «الشهادتان»؟
المعارف: معنى الشهادتين · أهمية الشهادتين. المهارات: القراءة · التعرف · التذكر. القيمة: العبودية لله تعالى وحده.
ماذا قال الرجل الذي ظهر في التلفاز في التمهيد؟
«أشهد أن لا إله إلا الله وأن محمدًا رسول الله».
لماذا تعجبت الأسرة من الرجل؟
لأنه أعلن إسلامه بنطقه للشهادتين، وهي أول ركن من أركان الإسلام.
معنى الشهادتين: لا إله إلا الله = أن لا معبود يستحق العبادة إلا الله تعالى. محمد رسول الله = أن محمدًا عبد الله ورسوله.
ما الآية التي ذكرت في معنى الشهادتين؟
﴿إِنَّنِي أَنَا ٱللَّهُ لَآ إِلَٰهَ إِلَّآ أَنَا۠ فَٱعْبُدْنِي وَأَقِمِ ٱلصَّلَوٰةَ لِذِكْرِيٓ﴾ (طه: ١٤).
ما معنى «لا إله إلا الله»؟
أن لا معبود يستحق العبادة إلا الله تعالى.
ما معنى «محمد رسول الله»؟
أن محمدًا عبد الله ورسوله.
ما أهمية الشهادتين؟
١) توجب محبة الله · ٢) سبب دخول الجنة · ٣) أفضل الذكر.
ما الحديث الذي ورد في أهمية الشهادتين؟
قال رسول الله ﷺ: «مَنْ كَانَ آخِرُ كَلَامِهِ لَا إِلَهَ إِلَّا اللهُ وَجَبَتْ لَهُ الجَنَّةُ» (أخرجه أبو داود ٣١١٦).
ماذا أكتب في «هويتي في سلوكي» لهذا الدرس؟
«أردد الشهادتين كثيرًا» (القيمة: العبودية لله تعالى وحده).
ما الذي نكتبه في «حصاد مفاهيمي» للشهادتين؟
الشهادتان: معناها (لا معبود يستحق العبادة إلا الله تعالى · أن محمدًا عبد الله ورسوله) · أهميتها (توجب محبة الله · أفضل الذكر · سبب دخول الجنة).
الأنشطة والتقويم
رتّب الكلمات في القطار (أشهد – الله – رسول الله) لتكوّن الشهادتين.
أشهد أن لا إله إلا الله وأن محمدًا رسول الله.
أكمل: من كان آخر كلامه لا إله إلا الله وجبت له ........
الجنة.
أكمل: لا معبود يستحق العبادة إلا ........
الله تعالى.
باقي هذا القسم مقفل افتح المذكرة كاملة
٢
الوحدة التعلمية الثانية
القسم الأول · صفحات ٥٦–٨١ (الفقه · السيرة · التهذيب)الدرس الأول (الفقه): فقه الوضوء (ص٥٨–٦٥)
| معايير الوحدة الثانية (ص٥٧) | التفاصيل |
|---|---|
| الفقه | المعيار: التعرف على أحكام الوضوء والصلاة وأدائها بصفتها الصحيحة · المؤشرات: يتعرف معنى الوضوء، ويطبق خطوات الوضوء على نحو صحيح، ويتعرف على نواقض الوضوء · الناتج: المحافظة على أداء الوضوء بشكل صحيح. |
| السيرة | المعيار: التعرف على سيرة النبي محمد ﷺ واصطفائه للنبوة · المؤشرات: يتعرف مكانة الرسول ﷺ عند الله، ويعدد فضله على العالمين، ويبين واجب المسلمين نحوه · الناتج: تقدير دور الرسول ﷺ في هداية العالمين. |
| التهذيب | المعيار: الالتزام بالأخلاق الإسلامية في علاقته مع نفسه والآخرين · المؤشرات: يتعرف على وصية الله ورسوله ﷺ بالسلام، ويعدد آداب إفشاء السلام، ويستنتج ثمراته · الناتج: الحرص على إفشاء السلام. |
ما المعارف والمهارات والقيمة في درس «فقه الوضوء»؟
المعارف: معنى الوضوء · كيفية أداء الوضوء على نحو صحيح · نواقض الوضوء. المهارات: التذكر · التمييز · التمثيل · القراءة · التقويم. القيمة: حب الوضوء.
ماذا قالت شيخة وحمد في التمهيد؟
سألت شيخة حمدًا: ما الذي تفعله؟ فقال: أتوضأ استعدادًا للصلاة.
الوضوء: غسل أعضاء مخصوصة بنية الصلاة. والوضوء شرط لصحة الصلاة.
ما معنى الوضوء؟
غسل أعضاء مخصوصة بنية الصلاة.
ما الآية التي ذكرت في الوضوء؟
﴿يَٰٓأَيُّهَا ٱلَّذِينَ ءَامَنُوٓا۟ إِذَا قُمْتُمْ إِلَى ٱلصَّلَوٰةِ فَٱغْسِلُوا۟ وُجُوهَكُمْ وَأَيْدِيَكُمْ إِلَى ٱلْمَرَافِقِ وَٱمْسَحُوا۟ بِرُءُوسِكُمْ وَأَرْجُلَكُمْ إِلَى ٱلْكَعْبَيْنِ...﴾ (المائدة: ٦).
| # | خطوات الوضوء (١٠) |
|---|---|
| ١ | أنوي الوضوء وأقول بسم الله |
| ٢ | أغسل الكفين ثلاث مرات |
| ٣ | أتمضمض ثلاثًا |
| ٤ | أستنشق وأستنثر ثلاثًا |
| ٥ | أغسل وجهي ثلاثًا |
| ٦ | أغسل اليدين إلى المرفقين ثلاثًا |
| ٧ | أمسح رأسي مرة واحدة |
| ٨ | أمسح أذني ظاهرهما وباطنهما |
| ٩ | أغسل رجلي إلى الكعبين ثلاثًا |
| ١٠ | أذكر دعاء ما بعد الوضوء |
ما دعاء ما بعد الوضوء؟
«أَشْهَدُ أَنْ لَا إِلَهَ إِلَّا اللهُ وَحْدَهُ لَا شَرِيكَ لَهُ، وَأَشْهَدُ أَنَّ مُحَمَّدًا عَبْدُهُ وَرَسُولُهُ، اللَّهُمَّ اجْعَلْنِي مِنَ التَّوَّابِينَ وَاجْعَلْنِي مِنَ…
باقي هذا القسم مقفل افتح المذكرة كاملة
٣
الوحدة التعلمية الثالثة
القسم الثاني · صفحات ١٠٥–١٣٣ (العقيدة · الحديث · التهذيب)الدرس الأول (العقيدة): الله عز وجل الحافظ (ص١٠٦–١١٥)
| معايير الوحدة الثالثة (ص١٠٥) | التفاصيل |
|---|---|
| العقيدة | المعيار: الإيمان بالله تعالى والتعرف على أسمائه وصفاته · المؤشرات: يتعرف معنى اسم الله الحافظ، ويبين حفظ الله لكل شيء، ويبين واجبنا لننال حفظ الله لنا · النواتج: حفظ أذكار الصباح والمساء، والتوكل والاستعانة بالله وحده. |
| الحديث الشريف | المعيار: التعرف على الأحاديث النبوية المكونة لشخصيته الإسلامية وتوظيفها في حياته · المؤشرات: يقرأ الحديث قراءة سليمة، ويتعرف معاني مفرداته، ويبين أهمية نعمتي اللسان واليد، ويعدد صور كف أذاهما، ويبين كيفية شكر الله عليهما · النواتج: إتقان قراءة الحديث، وكف اللسان واليد عن أذى الناس، واستخدام وسائل التواصل الاجتماعي بشكل صحيح. |
| التهذيب | المعيار: الالتزام بالأخلاق الإسلامية في علاقته مع نفسه والآخرين · المؤشرات: يتعرف معنى الكلمة الطيبة، ويذكر أمثلة لها، ويستنتج فضائلها · النواتج: الحرص على الكلام الطيب، والمداومة على ذكر الله تعالى. |
ما المعارف والمهارات والقيمة في درس «الله عز وجل الحافظ»؟
المعارف: معنى اسم الله الحافظ · الله الحافظ لكل شيء · واجبنا ليحفظنا الله. المهارات: القراءة · الاستنتاج · الأهداف. القيمة: التوكل على الله تعالى.
ماذا سألت المعلمة (الأم) في التمهيد؟
من يحفظ هذا الطفل؟ ومن يحفظ هذا الطير؟ (صورة طفل نائم وطائر في عشه).
الحافظ: يحفظ جميع مخلوقاته ويتولى أمرهم.
ما معنى اسم الله الحافظ؟
يحفظ جميع مخلوقاته ويتولى أمرهم.
ما آية الكرسي كما في الكتاب؟
﴿ٱللَّهُ لَآ إِلَٰهَ إِلَّا هُوَ ٱلْحَىُّ ٱلْقَيُّومُ ۚ لَا تَأْخُذُهُۥ سِنَةٌ وَلَا نَوْمٌ ۚ لَّهُۥ مَا فِى ٱلسَّمَٰوَٰتِ وَمَا فِى ٱلْأَرْضِ ۗ مَن ذَا ٱلَّذِى يَشْفَعُ عِندَهُۥٓ إِلَّا بِإِذْنِهِۦ ۚ يَعْلَمُ مَا بَيْنَ أَيْدِيهِمْ وَمَا خَلْفَهُمْ ۖ وَلَا يُحِيطُونَ بِشَىْءٍ مِّنْ عِلْمِهِۦٓ إِلَّا بِمَا شَآءَ ۚ وَسِعَ كُرْسِيُّهُ ٱلسَّمَٰوَٰتِ وَٱلْأَرْضَ ۖ وَلَا يَـُٔودُهُۥ حِفْظُهُمَا ۚ وَهُوَ ٱلْعَلِىُّ ٱلْعَظِيمُ﴾ (البقرة: ٢٥٥).
ماذا تذكرنا آية الكرسي كما قال الجد؟
أن الله هو الحافظ؛ نحن ننام ونغفل لكن الله لا ينام ولا يغفل، ويحفظنا في كل وقت.
متى نقرأ آية الكرسي؟
قبل النوم لنشعر بالأمان، وفي أذكار الصباح والمساء ليحفظنا الله من كل سوء.
ماذا يشرح المفسرون في «إثراء» عن ﴿وَسِعَ كُرْسِيُّهُ ...﴾؟
أن الله يحفظ السماوات والأرض وكل من فيهما بكل قدرة وعلم، ولا يشق عليه حفظها، فهو الحافظ لكل الموجودات بقوته ورعايته الكاملة دون تعب أو نسيان.
اذكر ثلاثة أمور يحفظها الله تعالى.
الإنسان · الكون · الزرع والحيوان.
كيف يحفظ الله الإنسان؟
يحفظه من الأذى، ويحمي الصغير والكبير من الحوادث إذا توكل عليه.
باقي هذا القسم مقفل افتح المذكرة كاملة
٤
الوحدة التعلمية الرابعة
القسم الثاني · صفحات ١٣٤–١٦٠ (الفقه · السيرة)الدرس الأول (الفقه): فقه الصلاة (ص١٣٦–١٤٣)
| معايير الوحدة الرابعة (ص١٣٥) | التفاصيل |
|---|---|
| الفقه | المعيار: التعرف على أحكام الوضوء والصلاة وأدائها بصفتها الصحيحة · المؤشرات: يتعرف معنى الصلاة، ويبين حكمها، ويعدد شروطها · النواتج: الحرص على أداء الصلاة، والالتزام بشروطها. |
| السيرة (عمل الرسول ﷺ) | المعيار: التعرف على سيرة النبي ﷺ واصطفائه للنبوة · المؤشرات: يتعرف أن الرعي مهنة الأنبياء، ويحدد عمل رسولنا في صغره وشبابه، ويستنتج عوامل نجاحه في التجارة · النواتج: تقدير العمل الشريف، والالتزام بالصدق دومًا. |
| السيرة (الرسول ﷺ في شبابه) | المؤشرات: يتعرف مظاهر حفظ الله لنبينا ﷺ في شبابه، ويستنتج مكانته بين قريش · النواتج: الاقتداء به في صفاته وأخلاقه، وقراءة قصص عن حياته، والتشاور في حل المشكلات. |
ما المعارف والمهارات والقيمة في درس «فقه الصلاة»؟
المعارف: معنى الصلاة · حكمها · شروطها. المهارات: الكتابة · القراءة · العلاقات · تأصيل القيم. القيمة: حب الصلاة.
ماذا قال الأب لحمد في التمهيد؟
قال: هيا يا حمد نتوضأ فقد حان موعد الصلاة. فقال حمد: سأتوضأ حالًا.
الصلاة: أقوال وأفعال مفتتحة بالتكبير، مختتمة بالتسليم، مع النية بشروط مخصوصة.
ما معنى الصلاة؟
أقوال وأفعال مفتتحة بالتكبير، مختتمة بالتسليم، مع النية بشروط مخصوصة.
بماذا تبدأ الصلاة وبماذا تنتهي؟
تبدأ بالتكبير وتنتهي بالتسليم.
كم صلاة يصلي المسلم في اليوم والليلة؟
خمس صلوات.
ما حكم الصلاة؟ وما الآية الدالة عليه؟
فرض. ﴿...إِنَّ ٱلصَّلَوٰةَ كَانَتْ عَلَى ٱلْمُؤْمِنِينَ كِتَٰبًا مَّوْقُوتًا﴾ (النساء: ١٠٣). موقوتًا: مفروضًا في وقته.
ما حديث أركان الإسلام؟
قال رسول الله ﷺ: «بُنِيَ الْإِسْلَامُ عَلَى خَمْسٍ، شَهَادَةِ أَنْ لَا إِلَهَ إِلَّا اللَّهُ وَأَنَّ مُحَمَّدًا رَسُولُ اللَّهِ، وَإِقَامِ الصَّلَاةِ، وَإِيتَاءِ الزَّكَاةِ، وَالْحَجِّ، وَصَوْمِ رَمَضَانَ» (صحيح البخاري، كتاب الإيمان، باب دعاؤكم إيمانكم).
| # | أركان الإسلام الخمسة |
|---|---|
| ١ | الشهادتان |
| ٢ | الصلاة |
| ٣ | الزكاة |
| ٤ | الحج |
| ٥ | صوم رمضان |
| # | شروط الصلاة (٨) |
|---|---|
| ١ | الإسلام |
باقي هذا القسم مقفل افتح المذكرة كاملة
٥
ملحق الكتاب
المؤشرات · المراجع · الأغلفةتفاصيل مؤشرات مهارات القرن الحادي والعشرين (ص٨٢–٨٨ و ص١٦١–١٦٧)
جداول بالدليل والصفة ومعيار الأداء ورقم المؤشر واسمه، وهي نفسها في القسمين.
| الدليل | الصفة | المؤشرات |
|---|---|---|
| الازدهار الشخصي | المتعلم الزاهر | ١,١,١,١ التذكر · ٢ التعرف · ٣ تأصيل القيم · ٤ الرفاهية النفسية · ٥ الصحة |
باقي هذا القسم مقفل افتح المذكرة كاملة
✎
اختبر نفسك
اختر الإجابة وسيظهر الصواب فورًاباقي هذا القسم مقفل افتح المذكرة كاملة
★ نصائح ليلة الاختبار
١) احفظ الآيات والأحاديث كما في الكتاب: آية الكرسي · «اتق الله…
باقي هذا القسم مقفل افتح المذكرة كاملة