بنك أسئلة تاريخ العالم الحديث والمعاصر

النهضة الأوروبية · عوامل قيام النهضة الأوروبية · مظاهر النهضة الأوروبية.

يدل على أن أوروبا كانت تعاني خلال فترة زمنية طويلة من الركود والتخلف، وهي الفترة التي سبقت سطوع شمس النهضة وتسمى بالعصور الوسطى.

بدأت منذ سقوط روما عاصمة الإمبراطورية الرومانية على يد القبائل الجرمانية عام ٤٧٦م. ظلت أوروبا تعاني من هيمنة الكنيسة الكاثوليكية على الناحيتين الروحية والثقافية، وصاحب ذلك ظهور النظام الإقطاعي الذي قسّم المجتمع الأوروبي إلى مجتمع طبقي: على قمته رجال الكنيسة والإقطاعيون والنبلاء والفرسان، وفي أسفله طبقة عبيد الأرض الذين حُرموا من أي حقوق وتحملوا الكثير من الأعباء والواجبات. وإلى جانب الصراع الدائم بين البابوية والإمبراطورية عاش الناس في جهل وتخلف وحُرموا من حرية التفكير والبحث العلمي.

(حلّ نموذجي) الإقطاع نظام قسّم المجتمع إلى طبقات: الملك والإقطاعيون والنبلاء ورجال الكنيسة في القمة، والفرسان، ثم عبيد الأرض الذين يعملون في أراضي الإقطاعي دون حقوق ويتحملون الأعباء.

تلك الحركة التي انطلقت من إيطاليا ثم انتقلت إلى كافة أنحاء أوروبا بهدف إعادة اكتشاف الذات وإعادة إحياء الأمجاد اليونانية والرومانية القديمة في كافة مجالات العلوم والآداب والفنون.

من القرن الثالث عشر الميلادي إلى السادس عشر، مرحلة انتقال من العصور الوسطى إلى العصور الحديثة، تعرف باسم «عصر النهضة»، ويؤرخ لها منذ الفتح العثماني لمدينة القسطنطينية عاصمة الإمبراطورية البيزنطية عام ١٤٥٣م.

١- المجد القديم: العامل: ماضي الإمبراطورية الرومانية العريقة · النتيجة: الرغبة في استعادة أمجادها العظيمة. ٢- الدور البابوي: وجود مركز البابوية فيها · تشجيع الأدباء والفنانين لتحقيق أهداف الكنيسة. ٣- الموقع الجغرافي: حلقة اتصال بين الشرق والغرب · الاستفادة من الحضارات المجاورة. ٤- الازدهار الاقتصادي: لعبت دور الوسط التجاري بين موانئ البحر المتوسط · تحقيق المكاسب الاقتصادية التي ساهمت في إحداث النهضة.

تنفيذ بالرموز: ١- ○ موقع إيطاليا ٢- △ موطن الحضارة اليونانية القديمة ٣- /// موطن الحضارة العربية الإسلامية، ثم كتابة حقيقة تاريخية في ضوء ذلك. (حلّ نموذجي) إيطاليا في موقع وسط بين الحضارتين اليونانية والعربية الإسلامية فاستفادت منهما.

ساهمت بدور عظيم حيث أمدت أوروبا بأعظم الإنجازات العلمية والأدبية والفنية، وقد انعكس ذلك بصورة كبيرة على كافة مظاهر النهضة الأوروبية.

نكتب رقم كل مركز من مراكز الحضارة العربية الإسلامية في موقعه المناسب: الأندلس في غرب المتوسط (إسبانيا) · صقلية جنوب إيطاليا · الشام شرق المتوسط · مصر جنوب شرقه. (حلّ نموذجي)

بذل المفكرون الأوروبيون جهدًا كبيرًا في إحياء الدراسات اليونانية القديمة، واستمرت الجهود من ١٣٠٠م إلى ١٥٠٠م لاستعادة المجد الأدبي والعلمي العريق، وتمثلت في: ١- تبادل علماء القسطنطينية وإيطاليا الزيارات العلمية بحثًا عن العلوم والفنون الإغريقية والإيطالية. ٢- تنافس الأمراء والأثرياء في إنشاء المكتبات فازدهرت مكتبات البندقية وفلورنسا إلى جانب مكتبة الفاتيكان. ٣- ظهور الأكاديميات العلمية في إيطاليا مما ساعد على إثراء الحركة العلمية. ٤- جهود أسرة آل مديتشي في فلورنسا وأسرة سفورزا في ميلانو في رعاية الحركة العلمية والأدبية والفنية. ٥- اختراع أحرف الطباعة المعدنية على يد الألماني (حنا جوتنبرج ١٣٩٦–١٤٦٨م) مما أدى إلى سهولة طباعة الكتب وتداولها ونشر جهود العلماء في مختلف المجالات.

(حلّ نموذجي) أمدّت الحضارة العربية الإسلامية أوروبا بالإنجازات العلمية والأدبية والفنية، وأُحيي التراث اليوناني الذي نقله علماء القسطنطينية، وكان للمراكز دور في العلوم والترجمة والمكتبات.

عادت المدن الأوروبية إلى الظهور في أواخر العصور الوسطى وتمكنت من استعادة نشاطها التجاري، خاصة المدن البحرية التي كان لها أكبر الأثر في الحركة التجارية بين الشرق والغرب. ومرّ نموها بمراحل: ١- تحالف المدن الصغيرة في شكل كومونات Commune مما منحها الاستقلال والقوة السياسية. ٢- ظهور الطبقة الوسطى (البرجوازية) التي تحالفت مع الملوك لتحطيم النظام الإقطاعي مما أحدث تغييرًا كبيرًا في ملامح المدن سياسيًا واقتصاديًا واجتماعيًا. ٣- قيام ثورة ثقافية بإنشاء المدارس في المدن بعيدًا عن سيطرة الأديرة.

خريطة إيطاليا ومدنها (فلورنسا، البندقية، جنوة، ميلانو، روما، نابولي، صقلية…) وخريطة «مراكز النهضة في أوروبا» التي تبين مكان إيطاليا في جنوب أوروبا.

انطلقت من خلال الاهتمام بدراسة الإنسان باعتباره محور الحياة وذلك لتخليصه من القيود التي كبلت فكره وحطت من مكانته خلال العصور الوسطى. وظهر ذلك من خلال جهود «الإنسانيين» الذين عبروا في كتاباتهم الأدبية عن صورة الإنسان المتصف بالإبداع والثقة في النفس والمحب للحياة بجوانبها المشرقة. ويتضح ذلك في كتابات الشعراء الإيطاليين أمثال دانتي (١٢٦٥–١٣٢١م) وبترارك (١٣٠٤–١٣٧٤م) وبوكاشيو (١٣١٣–١٣٧٥م)، وإراسموس (١٤٦٩–١٥٣٦م).

من أعظم شعراء إيطاليا، امتاز بقدرة فائقة على الوصف والتحليل وتفوق بموسيقى شعره وسمو أفكاره وحيوية خياله. من أهم أعماله رواية «الحياة الجديدة» و«الكوميديا الإلهية» التي تأثر فيها بقصة المعراج ورسالة الغفران للشاعر العربي «أبي العلاء المعري»، وقد قدمها من خلال اللغة الإيطالية المحلية.

(حلّ نموذجي) من أهمها: «الكوميديا الإلهية» لدانتي، وكتابات بترارك وبوكاشيو، و«مديح الجنون» لإراسموس، وكلها تجعل الإنسان محور الاهتمام.

لعبت التغيرات الكبيرة التي صاحبت عصر النهضة دورًا كبيرًا في تفجير الطاقات الفنية لدى الفنانين، فحرص الفنانون على محاكاة الفنون القديمة في الروح والتعبير مع التجديد والابتكار. وأصبح الإنسان المحور الرئيسي الذي تدور حوله الأعمال الفنية. ووجد الفنانون التشجيع والدعم الفني والمعنوي فأنتجوا أعظم أعمالهم التي حولت المدن الأوروبية إلى متاحف فنية زاخرة في العمارة والنحت والتصوير.

ولد في بلدة فنشي بالقرب من فلورنسا (١٤٥٢–١٥١٩م)، فنان متعدد المواهب، نبغ بصورة كبيرة في الرسم والنحت والعمارة والرياضة والهندسة بالإضافة إلى اهتمامه بالأدب والموسيقى والشعر وعلم التشريح. رسم العديد من اللوحات الرائعة التي عكست قدرته الفردية على تصوير انفعالات النفس البشرية، وأهم أعماله لوحة «العشاء الأخير» ولوحة «الموناليزا» أو «الجيوكنده» الموجودة حاليًا في متحف اللوفر بباريس. أُطلق عليه اسم «عبقري النهضة».

(حلّ نموذجي) القباب والأقواس والأعمدة والتناسق والتماثل في التصميم، محاكاةً للعمارة الرومانية والإغريقية.

طالب الكثير من المفكرين بضرورة إصلاح أوضاع الكنيسة وتحرير المجتمع من القيود القديمة التي فرضتها على الحياة الفكرية. الأسباب: ١- جهود الحركة الإنسانية في التنبيه لأهمية إصلاح الكنيسة. ٢- الرغبة في تحرير حركة التقدم العلمي من قيود الكنيسة. ٣- اهتمام أوروبا بجوانب الحياة الدنيوية. ٤- ظهور كثير من المصلحين الكنسيين نادوا بتخليص الكنيسة من مفاسدها.

لم يكن أول رجل دين ينادي بإصلاح أوضاع الكنيسة، لكن حركته هي التي أحدثت أكبر أثر. في أول نوفمبر ١٥١٧م علّق احتجاجًا على باب كنيسة وتنبرج في ألمانيا يتألف من خمس وتسعين حجة ضد أوضاع الكنيسة، منها: ١- معارضة فكرة «صكوك الغفران». ٢- رفض احتكار البابا لتفسير الكتاب المقدس. ٣- طلب إنقاص عدد الأديرة. ٤- معارضة الحج إلى روما. ٥- المطالبة بالسماح بزواج رجال الدين. وترتب عليه صراع كبير بين أتباعه والكنيسة صاحبه ثورات وحروب لكنه نبّه إلى أهمية تحرير الكنيسة من مفاسدها والتخلص من هيمنتها المطلقة على حياة الناس.

(حلّ نموذجي) كانت الكنيسة تبيع صكوكًا تمنح المشتري الغفران وتعفيه من العقاب، فرأى لوثر أنها بيع للمغفرة ومصدر للثراء الفاحش للكنيسة ومخالفة لتعاليم الدين.

تأثرت الحياة السياسية بالتطورات الأدبية والدينية والفنية، وانتشرت الآراء السياسية على يد أعلام ساهموا في رسم ملامح الحياة السياسية. ماكيافيللي عاش في فلورنسا بإيطاليا وكان على درجة كبيرة من الثقافة مما ساعده على تولي العديد من المناصب السياسية بها وأصبح سفيرًا لحكومتها في العديد من الدول الأوروبية. وعندما انهارت حكومة فلورنسا حرص على التفرغ لكتابة آرائه السياسية من خلال خبرته الكبيرة وتمثل ذلك في كتابه (الأمير) عام ١٥١٣م الذي شرح فيه أصول الحكم وفن السياسة.

١- تأييد نظام الحكم المطلق القائم على نظرية «التفويض الإلهي» التي تقول إن الملوك يمثلون الله على الأرض، وأنهم يستمدون سلطتهم منه وليس من الشعوب التي يجب عليها الخضوع التام للملوك. ٢- إقرار مبدأ (أن الغاية تبرر الوسيلة) بمعنى أن من حق الحاكم اتخاذ كل وسيلة تحقق استقرار حكمه ولو كانت متعارضة مع الدين أو الأخلاق، وأن يعتمد على الحزم ليكون مرهوبًا وأن يقيم المشروعات المفيدة للشعب ليكون محبوبًا. وهكذا كان كتاب «الأمير» مرجعًا هامًا في أمور الحكم والسياسة في أوروبا.

(حلّ نموذجي) صحيح اهتمامه بحزم الحاكم واستقرار الحكم، لكن قوله «الغاية تبرر الوسيلة» يتعارض مع الدين والأخلاق، والحكم المطلق يلغي إرادة الشعوب.

أسباب قيام حركة الكشوف الجغرافية · رحلات الكشوف البرتغالية · الأسبانية · الإنجليزية · الفرنسية · رحلات الكشوف للقطب الشمالي والجنوبي · نتائج الرحلات والكشوف الجغرافية.

قيام حركة الكشوف الجغرافية التي تعرفوا بها على أراضٍ جديدة لم تكن معروفة لهم من قبل في المعمورة، والتي ساعدت على تطور خريطة العالم حتى ظهرت لنا في وقتنا الحاضر بصورة مكتملة.

كانت الشعوب الأوروبية في النصف الثاني من القرن الخامس عشر تبحث عن التوابل ومحاولة تخطي الوساطة التجارية الإسلامية وسيطرتها على طرق التجارة والوصول إلى منابع التجارة الآسيوية والأفريقية. ودفعت حاجة الأوروبيين إلى المزيد من الذهب والفضة (مجاعة نقدية) إلى خروجهم للبحث مباشرة عن مناجم الذهب والفضة، بالإضافة إلى الحروب التي عانت منها أوروبا في آخر القرن الخامس عشر وترتب عليها حدوث أزمة اقتصادية. وكان من أهداف بعض دول أوروبا العثور على أراضٍ جديدة للسيطرة عليها لإيواء من ضاقت بهم أوطانهم بسبب زيادة عدد السكان.

رغبة الدول الأوروبية في نشر المسيحية في المناطق المكتشفة ومحاولة تطويق العالم الإسلامي وتقوية الممالك المسيحية.

من أقوى الأسباب عند بعض دول أوروبا وما اقتضاه ذلك من اشتداد رغبة هذه الدول في السيطرة على بقاع جديدة ترى في شعوبها من الضعف والتخلف ما يعينها على تحقيق رغبتها في التوسع لتكوين إمبراطوريات ولنشر نفوذها ومبادئها.

سيطرت على الأوروبيين في عصر النهضة رغبة قوية لزيادة معلوماتهم الجغرافية، وكان الباحث على هذه الرغبة ظهور روح البحث العلمي وتقدم علم الفلك واستخدام البوصلة والإسطرلاب والتوصل إلى بناء سفن عملاقة سميت (الكرافيل) والتي تميزت بكبر حمولتها واستعمالها لعدد أكبر من الأشرعة وازدياد القدرة على المغامرة وسط المحيطات.

(حلّ نموذجي) السبب المباشر هو الدافع الاقتصادي: البحث عن طريق بحري مباشر إلى الهند ومنابع التوابل لتخطي الوساطة التجارية الإسلامية وسيطرتها على طرق التجارة، ولحاجة أوروبا إلى الذهب والفضة.

أهم طرق التجارة قبل الكشوف الجغرافية بين أوروبا وآسيا وأفريقيا عبر المتوسط والبحر الأحمر والخليج العربي ووسط آسيا.

لأنهم أول من قام بها في نهاية القرن الخامس عشر الميلادي ولهم دور كبير في الوصول إلى الهند، وقد ساعدهم على تحقيق ذلك عاملان: ١- توافر الأدوات اللازمة من علم وخبرة وسفن متطورة. ٢- استقرار الوضع في بلادهم لذلك وجهوا اهتمامهم لاكتشاف طريق بحري جديد خارج نطاق البحر المتوسط.

أول المحاولات الكشفية التي قام بها البرتغاليون تلك الرحلة التي قام بها الأمير «هنري بن حنا» الابن الثالث للملك «جون الأول» ملك البرتغال (١٣٩٤–١٤٦٠م) وله دور هام في حركة الكشوف الجغرافية، وكان مولعًا بالملاحة وأنشأ مدرسة بحرية اهتمت بتطوير الأدوات التي استخدمت في عملية الكشوف الجغرافية كالاهتمام برسم الخرائط، كما أنشأ مرصدًا بحريًا في الطرف الجنوبي لشاطئ البرتغال، وجلب علماء الرياضيات والفلكيين من إيطاليا وصقلية واستعان بالمسلمين الذين كانت لهم دراية في المجال البحري. بدأ برحلته إلى «سبتة» عام ١٤١٥م وقد حاول الوصول إلى الحبشة والهند، فأرسل البعوث نحو الجنوب في المحيط الأطلسي بمحاذاة الساحل الغربي لقارة أفريقيا فوصلت إلى الرأس الأخضر وتوقفت عند ساحل غانا، وقد تمكن البرتغاليون في عهده من اكتشاف جزر «ماديرا» وجزر «آزور» وعبر بحارته إلى «رأس بوجادور» عام ١٤٣٤م (٨٣٨هـ) حتى وصلت رحلاتهم إلى «ساحل جامبيا والسنغال».

(حلّ نموذجي) سبتة · جزر ماديرا · جزر آزور · الرأس الأخضر · رأس بوجادور · ساحل غانا · ساحل جامبيا والسنغال (على الساحل الغربي لأفريقيا).

من أهم الكشوف الجغرافية البرتغالية كشف طريق رأس الرجاء الصالح وتمت في عهد الملك «جون الثاني» الذي كان محبًا للأسفار والكشف، وحققت الكشوف الجغرافية في عهده نصرًا عظيمًا عندما سيرت رحلة كشفية بقيادة «بارثلميودياز» تمكن خلالها من الوصول إلى الساحل الجنوبي لقارة أفريقيا في عام ١٤٨٨م وقد واجهته عواصف شديدة حيث أطلق عليها «رأس العواصف» فعاد إلى البرتغال، ولكن الملك «جون الثاني» أطلق على تلك المنطقة «رأس الرجاء الصالح».

(حلّ نموذجي) لأن المنطقة فتحت أمل الوصول إلى الهند بحرًا حول أفريقيا، فسمّاها تفاؤلًا بنجاح الوصول إلى الشرق.

استمرت محاولات البرتغاليين ومغامرتهم للكشف عن طريق يوصلهم إلى جنوب شرق آسيا، في عهد «مانويل الأول»، قام «فاسكودي جاما» برحلته المشهورة في ٨ يوليو عام ١٤٩٧م فخرج بأسطول مكون من أربع سفن في رحلة من لشبونة دار فيها حول جنوب أفريقيا «رأس الرجاء الصالح». ثم سارت سفنه بمحاذاة الساحل الشرقي لأفريقيا ثم واصل طريقه قاصدًا إلى «الهند»، حيث وصل إلى «كلكتا» في ٢٠ مايو عام ١٤٩٨م على الساحل الغربي للهند المسمى «بساحل ملبار» ثم عاد إلى البرتغال محملًا سفنه بالتوابل والمنتجات الشرقية. ويعتبر «فاسكودي جاما» أول من استخدم «رأس الرجاء الصالح» للوصول إلى «الهند».

١- حقق أمل البرتغال في كشف طريق مباشر في الوصول إلى الهند خارج ديار المسلمين وكانت أكبر ضربة اقتصادية وجهت للعالم الإسلامي. ٢- أصبحت البرتغال في مركز متقدم في منطقة المحيط الهندي التجارية.

لتوافر الأدوات اللازمة من علم وخبرة وسفن متطورة، ولاستقرار الوضع في بلادها مما وجّه اهتمامها لاكتشاف طريق بحري جديد، إضافة إلى جهود الأمير هنري الملاح ومدرسته البحرية.

(حلّ نموذجي) هنري الملاح: الساحل الغربي لأفريقيا حتى السنغال وجامبيا · دياز: حتى رأس الرجاء الصالح (١٤٨٨م) · فاسكو دي جاما: حول أفريقيا حتى كلكتا في الهند (١٤٩٨م).

ساهم الأسبان في ميدان الكشوف الجغرافية في الوقت الذي اتجه فيه البرتغاليون في كشوفهم الجغرافية إلى الشرق لتحقيق أهدافهم، كان الأسبان قد اتخذوا الاتجاه غربًا وذلك بعبور المحيط الأطلسي للوصول إلى القارة الآسيوية لتحقيق هدفهم، حيث كان الأوروبيون يجهلون في ذلك الحين وجود القارة الأمريكية.

عرض «كولومبس» مشروعه على ملك البرتغال فرفضه بناء على توصية مستشاريه الذين رأوا أنه لا ضرورة للبحث عن طرق جديدة، وعلى إثر ذلك توجه لأسبانيا وقدم مشروعه إلى «الملك فردياند» و«الملكة إيزابيلا» ولكنها رفضت بدعوى أنها مشغولة بالحرب مع المسلمين في الأندلس إلا أنه لم ييأس من رفضها وانتظر إلى أن انتهت الحرب وعاد ليجدد طلب تمويل «إيزابيلا» لمشروعه، وبالفعل وافقت له ومولته في عام ١٤٩٢م. لقد أمره ملك أسبانيا بالذهاب إلى الهند عن طريق الغرب وبناء على ذلك قام «كريستوفر كولومبس» بأربع رحلات إلى الغرب حيث اكتشف جزر الهند الغربية وبعض أجزاء من أمريكا الوسطى.

إيطالي من مدينة جنوة، ولد عام ١٤٥١م، وعمل لحساب الملكية الأسبانية واهتم بالشؤون البحرية منذ عام ١٤٨٠م وقصد أسبانيا عام ١٤٨٤م في عهد «الملك فردياند والملكة إيزابيلا».

(حلّ نموذجي) مشروع الوصول إلى الهند بالإبحار غربًا عبر المحيط الأطلسي بدل الدوران حول أفريقيا، وطلب تمويلًا بالسفن والمؤن مقابل ألقاب وحصة من الأرباح.

١- (حلّ نموذجي) من أسبانيا غربًا عبر الأطلسي إلى جزر البهاما وكوبا وهايتي ثم أمريكا الوسطى والجنوبية. ٢- (حلّ نموذجي) لأنه ظن أنه وصل إلى الهند عن طريق الغرب فسمى أهلها «الهنود الحمر» وجزرها «جزر الهند الغربية».

المكتشف الإيطالي الأصل (ولد في فلورنسا عام ١٤٥١م وأصبح مدرسًا لعلم الفلك والجغرافيا والملاحة) الذي قام بثلاث رحلات من أوروبا واتجه غربًا عبر المحيط الأطلسي لحساب البرتغال، وكانت نتيجة رحلاته اكتشاف «ساحل المكسيك» وجزر «الساحل الشرقي للولايات المتحدة» وكذلك ساحل أمريكا الجنوبية ثم وصل إلى البرازيل وأكد فيما بعد أنه قد وصل إلى عالم جديد، وفي عام ١٥٠٧م سمي هذا العالم الجديد «أمريكا» نسبة إلى «أمريكو فسبوتشي».

كلف الإمبراطور «شارل الخامس» الملاح «فرديناند ماجلان» في البحث عن الطريق المؤدي إلى «الهند» في اتجاه الغرب، حيث خرج «ماجلان» من «إشبيلية» في ١٨ أكتوبر عام ١٥١٩م من ميناء «سان لوكار» ثم اتجه جنوبًا فسار حتى وصل «ساحل البرازيل» وقد فقد أثناء هذه الفترة سفينة واحدة، ثم واصل «ماجلان» رحلته وطاف حول الشاطئ الشرقي لقارة أمريكا الجنوبية، ثم اكتشف «ماجلان» ممرًا مائيًا عميقًا عند الطرف الجنوبي لأمريكا الجنوبية، ويفصل القارة عن «جزيرة أرض النار» وأطلق على هذا الممر «مضيق ماجلان»، وعبر المضيق إلى المحيط الذي سماه «الهادي» ثم وصل إلى «جزر الفلبين» واكتشف جزيرة ساما، واعتقد ماجلان أنه وصل إلى جزر التوابل، وقد قتل «ماجلان» في نزاع مع سكان إحدى «جزر الفلبين» في ٢٧ إبريل عام ١٥٢١م. ثم تولى قيادة الرحلة «جون سباستيان ديلكانو» وغادروا «الفلبين» حتى وصلت الحملة إلى «جزر بورنيو» ومنها اتجهوا نحو الجنوب الشرقي بعد أن مروا على مجموعة جزر «جزر الملوك» و«جزر التوابل»، وقد عادت الحملة إلى أسبانيا بعد أن عبروا المحيط الهندي ومروا برأس الرجاء الصالح إلى المحيط الأطلسي، وقد استغرقت الرحلة ثلاث سنوات، وعقب رحلة «ماجلان» أرسلت عدة حملات استكشافية «لجزر المحيط الهادي».

(حلّ نموذجي) أثبتت أن الأرض كروية وأن المحيطات متصلة، إذ عادت السفن إلى نقطة البداية بالإبحار غربًا.

أُطلق عليها هذا الاسم تكريمًا لفيليب الثاني ابن شارل الخامس الذي اعتلى العرش.

كولومبس: اكتشف جزر الهند الغربية وأجزاء من أمريكا الوسطى والجنوبية (١٤٩٢–١٥٠٢م). فسبوتشي: وصل إلى المكسيك والبرازيل وأكد أنه عالم جديد وسُمّيت أمريكا باسمه (١٥٠٧م). ماجلان: اكتشف المضيق المعروف باسمه والمحيط الهادي والفلبين، وتمت رحلته حول العالم بعد وفاته وأثبتت كروية الأرض.

يعتبر دور إنجلترا في ميدان الكشوف صغيرًا للغاية مقارنة بالدور العظيم الذي قامت به كل من البرتغال وأسبانيا، وقد اهتمت إنجلترا كذلك بالبحث عن طريق جديد إلى «الصين وجزر الهند الشرقية»، وسيرت لذلك عدة رحلات اتجهت صوب الشمال الغربي في المحيط الأطلسي.

«جون كابوت» إيطالي من البندقية نزح إلى إنجلترا في عهد «الملك هنري السابع»، وقد سمح له في عام ١٤٩٦م بالقيام على رأس بعثة لاكتشاف أقاليم جديدة. أبحر «كابوت» من ميناء بريستول وعبر المحيط الأطلسي حتى وصل ساحل أمريكا الشمالية واكتشف «جزيرة نيوفوندلند» و«شبه جزيرة لبرا دور»، وصل أيضًا إلى الشاطئ الشرقي لأمريكا الشمالية حتى «فلوريدا».

قام مارتن فروبشر في رحلاته حيث وصل إلى «جزيرة شتلند» ومنها إلى «جزيرة جرينلند» وتمكن من اكتشاف «مضيق هدسن».

اتجه «ديفيز» إلى «جرينلند» ووصل إلى «مضيق جلبرت» وأبحر شمال غرب إلى «مضيق ديفز» ثم اتجه إلى شمال «مضيق كمبرلند» وصل إلى خط عرض ٧٢ شمالًا.

في عام ١٦١٠م أبحر «هدسون» إلى مضيق واقع في الشمال الشرقي من كندا إلى داخل كتلة كبيرة من الماء، كان يظن أنه «المحيط الهادي»، وكان في الواقع خليجًا ضخمًا يعرف الآن بـ«خليج هدسون»، ثم أبحر إلى جنوب ما يسمى الآن بـ«خليج جيمس»، وهو مجرد ذراع من خليج هدسون، واتجه إلى ميناء على ساحل الأطلسي في أمريكا الشمالية عند مصب نهر كبير وتكريمًا له تمت تسمية النهر الكبير بـ«نهر هدسون» وتسمية المدينة العملاقة التي تقع على مصبه بـ«مدينة نيويورك».

تطوع «جيمس كوك» في خدمة الأميرالية الإنجليزية وتم اختياره بواسطة الجمعية الملكية عام ١٧٦٨م، وقد أنجز ثلاث رحلات استكشافية خلال القرن الثامن عشر.

كانت الكشوف الفرنسية قليلة ومتأخرة عن البرتغال وأسبانيا وإنجلترا، وقد أرسلت عدة رحلات كشفية لقارة أمريكا الشمالية خلال القرن السادس عشر أهمها رحلات جاك كارتييه.

قام «جاك كارتييه» بأربع رحلات في عهد «الملك فرانسيس الأول»، حيث اتجه غربًا نحو العالم الجديد، في ٢ إبريل عام ١٥٣٤م، أبحر «كارتييه» من ميناء «سانت مالو» عبر الأطلسي نحو أمريكا الشمالية فاكتشف «كندا»، ويعتبر من طليعة الفرنسيين الذين اكتشفوا هذا الإقليم، واكتشف «نهر سانت لورنس» و«جزيرة أورليانز»، ووصل إلى ما وراء «نهر سانت لورنس» وهي منطقة تسمى حاليًا «مونتريال» وأسس مدينة كويبك على «نهر سانت لورنس»، وكانت مبادرة لإنشاء إمبراطورية فرنسية في أمريكا، والعمل على زيادة نموها.

١- (حلّ نموذجي) لأن البرتغال وأسبانيا سبقتاهما واحتكرتا الطرق الأولى، ولانشغالهما بحروب وصراعات داخلية ودينية، وتأخر بناء قوتهما البحرية. ٢- (حلّ نموذجي) اكتشف نيوزيلندا والساحل الشرقي لأستراليا وجزر هاواي، وقطع مياه القطب الجنوبي ودوّن خرائط دقيقة وملاحظات علمية عن الشعوب والنبات والحيوان.

بدأت الاكتشافات في المنطقة القطبية الشمالية في عام ١٧٧١م، وقد ساهمت فيها مجموعة من المكتشفين.

بدأ بحلول أوائل القرن التاسع عشر وظلت «قارة أنتاركتيكا» غير الآهلة بالسكان، والواقعة حول القطب الجنوبي، القارة الوحيدة المجهولة بالنسبة للعالم.

إنه كان لرحلات الكشف الجغرافي أثر كبير في التعرف على الكرة الأرضية وأقاليمها الجغرافية والتحقق من كثير من الأفكار والمعلومات الجغرافية المتصلة بها، وقد مثل ذلك منعطفًا مهمًا في تاريخ الدراسات الجغرافية وأسلوب التفكير الجغرافي.

(حلّ نموذجي) منابع النيل: اكتشف الأوروبيون في القرن التاسع عشر بحيرة فيكتوريا كمنبع رئيسي (سبيك) · الصحراء الكبرى: عبرها رحالة أوروبيون مثل بارث ودنهام وكلابرتون · سيبيريا: استكشفها الروس منذ القرن السادس عشر حتى بلغوا المحيط الهادي.

القطب الشمالي: صمويل هيرن · ألكسندر ماكنيزي · جون فرانكلين · روبرت ماكلور · رولد أموندسن · روبرت بيري (الواصل إلى القطب ١٩٠٩م). القطب الجنوبي وأنتاركتيكا: تشارلز ويلكز (١٨٤٠م) · رولد أموندسن (١٩١١م).

أسفرت حركة الكشوف الجغرافية عن نتائج عديدة، كان لها آثار بالغة الأهمية في حياة أوروبا والعالم في العصر الحديث.

أدت الكشوف الجغرافية إلى تكوين دول وإمبراطوريات كبرى استعمارية، وتأسيس مراكز تجارية ساحلية والاستيطان بها، مثال لإنشاء إمبراطوريات ضخمة: أسبانيا: احتلت أمريكا الوسطى وأجزاء مهمة من أمريكا الجنوبية وجزر الفلبين · البرتغال: احتلت البرازيل ومراكز تجارية على السواحل الأفريقية وسواحل الهند والخليج العربي.

١) تحول طرق التجارة العالمية بين أوروبا وآسيا فقد ضعفت مكانة البحر المتوسط تجاريًا. ٢) تدفق الثروات من البضائع والمعادن الثمينة (الذهب والفضة) على أوروبا مما أدى إلى ارتفاع كبير في أسعار المواد الغذائية، فتضررت الفئات العامة والفلاحون بشكل كبير طيلة القرن السادس عشر الميلادي بفعل التوازن ما بين العرض والطلب، واغتنى كبار التجار وازدادت أهمية البنوك ونمت طبقة البورجوازية التجارية. ٣) نتيجة لتوفير البضائع والمال وازدياد النشاط التجاري الاقتصادي، قامت صناعات جديدة، مما أدى إلى زيادة رؤوس الأموال، ومن هنا ظهرت الحاجة إلى الحصول على مستعمرات لتصريف مصنوعات الدولة، والحصول على المعادن والمواد الأولية اللازمة للصناعة. ٤) ظهور البورصات المالية على نطاق عالمي وازدياد نشاط دور المصارف.

الدول المكتشفة حاولت نشر دينها في البلاد التي اكتشفتها، إذ عمل الأسبان والبرتغاليون بعد أن تم الكشف الجغرافي على التبشير بالمسيحية على المذهب الكاثوليكي بين سكان المناطق المكتشفة.

١) أدى الاتصال بين أوروبا والقارات الأخرى إلى إنماء المعرفة وساعد على تقدم بعض العلوم كعلم الجغرافيا وعلم الاجتماع والنبات والحيوان والبحار والجيولوجيا، وكان الهدف الأساسي من كل تقدّم علمي، تذليل المصاعب التي تواجه الناس، وتأمين حياة أكثر رخاء، وقد كانت المنجزات والاكتشافات التي حققها العلماء في مختلف المجالات، إيذانًا بمولد عصر جديد في أوروبا والعالم. ٢) تصحيح بعض المعلومات الجغرافية، وحدوث انقلاب جذري في المبادئ الأساسية التي يقوم عليها علم الجغرافيا.

٣) اتسع مجال البحوث التاريخية فلم يعد قاصرًا على العالم القديم المعروف بل امتد وشمل البلاد التي اكتشفت، وحتى ذلك التاريخ كانت الحضارة الإغريقية في أعين الأوروبيين مركز البشرية. ٤) اختفاء بعض معالم الحضارات الوطنية القديمة لبعض الشعوب المكتشفة. ٥) في علم الفلك ظهرت لعلماء الفلك مجموعة نجوم لم يتمكن رصدها إلا من النصف الجنوبي من الكرة الأرضية، وكان الاعتقاد السائد منذ القدم أن الأرض هي محور الكون، وهي النظرية التي قدّمها العالم اليوناني «بطليموس» في القرن الثاني الميلادي، وبنى عليها أن الشمس والقمر والكواكب الأخرى تدور حول الأرض، لكن بحلول القرن الثالث عشر الميلادي، أتى عالم الفلك البولندي «نيكولاس كوبرنيكوس» (١٤٧٣–١٥٤٣م) بنظرية مخالفة، توضح أن الشمس هي محور الكون وأن الكواكب الأخرى بما فيها الأرض، تسير في مدارات حول الشمس.

١) اعتمدت على سياسة إبادة السكان الأصليين في العالم الجديد كما دمر المستعمرون الجدد مدنًا كاملة وقضوا على حضارة أهلها بعد أن استوطنوها ونهبوا ثرواتها لسد احتياجاتهم. ٢) جلب العبيد من أفريقيا وظهور تجارة الرق. ٣) ظهور الطبقة الرأسمالية التي لعبت دورًا مهمًا في أوروبا.

(حلّ نموذجي) اقتصاديًا: تحول طرق التجارة من البحر المتوسط والبحر الأحمر إلى طريق رأس الرجاء الصالح فضعفت موارد الدول الإسلامية من التجارة. سياسيًا: سيطر البرتغاليون على مداخل البحر الأحمر والخليج العربي والمحيط الهندي وهددوا المقدسات واحتلوا موانئ إسلامية، وبرز التنافس الأوروبي على بلاد المسلمين.

(حلّ نموذجي) النتائج الاقتصادية، لأنها غيّرت طرق التجارة العالمية وأدت إلى تدفق الثروات وقيام الصناعات والبورصات، وكانت أساس الاستعمار والرأسمالية.

الأسباب: اقتصادية (الوصول إلى الهند والتوابل مباشرة) · دينية (نشر المسيحية ومحاربة المسلمين) · قومية (تنافس الدول) · علمية (البوصلة والإسطرلاب والكارافيل). البرتغال: رأس الرجاء الصالح (دياز ١٤٨٨م) وكلكتا (فاسكو دي جاما ١٤٩٨م). أسبانيا: العالم الجديد (كولومبس ١٤٩٢م) وطواف ماجلان.

١) مفهوم الاستعمار · ٢) عوامل قيام النظام الاستعماري الأوروبي · ٣) أشكال الاستعمار · ٤) التنافس الاستعماري بين الدول الأوروبية · ٥) آثار الاستعمار.

هو استغلال دولة قوية لدولة أخرى ضعيفة بهدف السيطرة على مواردها الاقتصادية أو الانتفاع من موقعها الاستراتيجي أو من قوة الأيدي العاملة، وتقوم الدولة الاستعمارية بالسيطرة المباشرة أو غير المباشرة على سياسة الدولة الفقيرة، وتعمل على توجيه الأمور السياسية والاقتصادية والثقافية والاجتماعية للدولة المستعمرة طبقًا لمصلحة المستعمر.

١- (حلّ نموذجي) الاستعمار: سيطرة دولة على أخرى مباشرة واستغلال مواردها · الإمبريالية: سياسة توسع الدولة نفوذها اقتصاديًا وسياسيًا وعسكريًا على الشعوب الأخرى وهي أشمل وتشمل السيطرة غير المباشرة. ٢- (حلّ نموذجي) أحكم بعدم مشروعية الاستعمار وبوجوب الانسحاب والتعويض عن الثروات المنهوبة واحترام حق الشعوب في تقرير مصيرها.

اتبعت الدول الاستعمارية أساليب شتى ومتنوعة خلال سيطرتها على الشعوب الأخرى للتسلط على مقدراتها، وكان لكل أسلوب خصائص خاصة به، ومع تعدد تلك الخصائص تعددت أشكال الاستعمار.

(حلّ نموذجي) الغزو العسكري: الجزائر ومصر وما تبعه من قمع واستغلال · الاستيطان: طرد السكان الأصليين في أمريكا وأستراليا وفلسطين · الحماية: فقدان القرار السياسي في تونس والخليج · الانتداب والوصاية: تقسيم المنطقة العربية · التمييز العنصري: القهر والاستعباد في جنوب أفريقيا.

(حلّ نموذجي) القارة: أفريقيا. التفسير: لقربها من أوروبا وغناها بالمواد الأولية والمعادن والأيدي العاملة وضعف الدول الأفريقية وانقسامها وتنافس الدول الأوروبية عليها (مؤتمر برلين).

البرتغاليون أول شعب أوروبي قاموا بتأسيس إمبراطورية استعمارية فيما وراء البحار، وتبعهم الأسبان، حيث قسم البابا بلاد العالم بينهما فاحتل البرتغال في المحيط الأطلسي (جزر ماديرا / الجزر الخالدات (آزور) / جزر الرأس الأخضر / مراكز على شاطئ غينيا)، كما احتلوا مراكز قوية على الشاطئ الشرقي لأفريقيا. وواصل البرتغاليون حملاتهم في الشرق ١٤٩٨م على الشاطئ الغربي للهند وعقدت معاهدة تجارية مع حاكمها الزامرين (سيد البحار)، وكان الهدف من المعاهدة هو انتزاع تجارة الشرق من أيدي المسلمين، ثم جاء البحار الفونسو دي البوكيرك وتركز نفوذه في مداخل البحر الأحمر فاحتل جزيرة سوقطرة ١٥٠٦م ومسقط مفتاح الخليج العربي ثم هرمز ١٥٠٧م. وجوا ١٥١٠م حيث جعلوا منها عاصمة ممتلكاتهم الشرقية ولكنهم فشلوا في السيطرة على عدن، ثم اتجهوا نحو مالقة وجزر الملوك وواصلوا السير حتى الصين ١٥١٦م. وفي الغرب وصل البرتغاليون عام ١٥٠٠م إلى البرازيل.

١) انشغال الدولة العثمانية بحربها مع الصفويين. ٢) عدم توحيد القوى الإسلامية الكبرى (الدولة العثمانية – الصفوية – المملوكية). ٣) تفكك بلاد الهند. ٤) استخدم البرتغاليون قوة السلاح والبارود والأساطيل الضخمة، حيث لم تكن متوفرة لدى شعوب الشرق.

انهارت في أواخر القرن السادس عشر الميلادي لعدة أسباب: ١) سوء إدارة المستعمرات وانتشار الرشوة. ٢) قسوة البرتغاليين في معاملة السكان الأصليين وإجبارهم على اعتناق المسيحية. ٣) السلطة كانت في يد نائب الملك في (جوا) وهو المسؤول أمام الملك دون رقابة، ولقصر مدة حكمه كان يقوم بابتزاز الأموال وعدم الاعتناء بالمستعمرة. ٤) منافسة الهولنديين والإنجليز للبرتغاليين في مجال الاستعمار. ٥) فقدت البرتغال استقلالها كدولة وضمت للتاج الأسباني في عهد الملك فيليب الثاني عام ١٥٨٠م ولمدة ٦٠ عامًا.

درست في الكشوف الجغرافية كيف اتجه الأسبان في كشوفهم نحو الغرب حيث جزر الهند الغربية والأمريكيتين فاهتموا بالبحث عن الذهب والفضة في جزر الأنتيل وكانت كوبا مقرًا لهم، ووجدوا في الدول المكتشفة حضارات أصيلة مثل حضارة المايا في جنوب المكسيك وحضارة الآزتك في المكسيك وحضارة الأنكا في بيرو. واحتلوا فلوريدا وبسطوا نفوذهم في النصف الأول من القرن السادس عشر على جواتيمالا وسلفادور وهندوراس وبنما وبيرو. ولم يمض وقت طويل حتى أصبحت معظم قارة أمريكا الجنوبية تحت سيطرتهم عدا البرازيل (لماذا؟)، وظل نفوذهم فيها لمدة ثلاثة قرون. أما في الشرق فقد بسطوا نفوذهم في الفلبين حيث سميت بذلك نسبة إلى فيليب ابن ملك اسبانيا. تدفقت المعادن الثمينة على أسبانيا من مستعمراتها واهتم الأسبان بالتبشير بالدين المسيحي وفتح الجامعات ولكن صاحب ذلك سياسة الأسبان القاسية في معاملة السكان والإبادة للشعوب الأصلية والاستعاضة عنهم بالزنوج من أفريقيا للعمل في المناجم والمزارع.

١) استبداد الأسبان والمعاملة السيئة للشعوب الأصلية. ٢) استغلال المستعمرات لمصلحة أسبانيا والملك. ٣) تدفق الثروات على الأسبان حرض قراصنة الإنجليز والهولنديين والفرنسيين بتشجيع من حكوماتهم على السطو على السفن الأسبانية. ٤) تحطم الأسطول الأسباني (الأرمادا) على يد الإنجليز عام ١٥٨٨م مما أدى إلى ضعف القوة البحرية الأسبانية.

١- (حلّ نموذجي) البرتغال: البرازيل وسواحل أفريقيا وجوا وهرمز وسوقطرة وملقا · أسبانيا: أمريكا الوسطى وجزء كبير من أمريكا الجنوبية والفلبين.

ورث الإمبراطور الأسباني شارل الخامس هولندا في القرن السادس عشر وسمح للهولنديين بالتجارة في المستعمرات الأسبانية في أمريكا. مع ظهور حركة الإصلاح الديني اعتنق الهولنديون المذهب البروتستانتي وتعرضوا للاضطهاد مما أدى إلى قيامهم بالثورة ضد الحكم الأسباني واستقلال هولندا عام ١٥٧٩م، فبدأ الهولنديون نشاطهم البحري وساعدهم على تفوقهم تحطيم أسطول الأسبان الأرمادا، لذا استطاع الهولنديون تدمير أسطول الأسبان ١٦٠٧م، وضمت جميع الشركات فيما وراء البحار في شركة الهند الشرقية الهولندية عام ١٦٠٢م، كما هاجموا المستعمرات البرتغالية في الهند وسيلان واحتكروا تجارة القرفة وأنشأوا العديد من المحطات على الساحل الغربي للهند. كما نزلوا في (مخا) باليمن حيث نقلوا منها البن إلى أوروبا ١٦١٦م وتمكنوا من التجارة داخل الخليج العربي، وتم إنشاء محطة لهم في بندر عباس ثم محطة لهم في رأس الرجاء الصالح ١٦٥٢م لتزويد سفنهم بالماء والوقود وكانت تلك المحطة بداية الصراع بين الهولنديين والإنجليز.

لم تعمر هذه الإمبراطورية طويلًا لعوامل كثيرة منها: ١) الهولنديون أمة صغيرة، غير قادرة على حماية الإمبراطورية التي تم تأسيسها بشكل كبير تجاوز حدود إمكاناتهم. ٢) كان اعتمادهم الأول على التجارة مما أدى لإهمال قطاعي الزراعة والصناعة. ٣) سياستهم الاستبدادية في المستعمرات. ٤) منافسة الدول الأوروبية الجديدة لها مثل إنجلترا وفرنسا.

بدأ التوسع الاستعماري الفرنسي في القرن السادس عشر على جبهتين في أمريكا الشمالية والهند، أما في الشرق فقد قامت شركة الهند الشرقية الفرنسية عام ١٦٦٤م بتشجيع من الملك لويس الرابع عشر وبرأس مال كبير من خزانة الدولة، ونجحت باحتلال كل من (بوندشيري) (شندر ناجور) و(سورات) و(كاليكوت) ١٧٠١م، ومن العوامل التي ساعدت الفرنسيين في نجاحهم بالهند (إقليم الكرنتك) اضمحلال النفوذ الهولندي وانقسام الهند السياسي. من الملاحظ أن الاستعمار الفرنسي كان مجاورًا للاستعمار الإنجليزي مما أدى للصدام المستمر بينهما ونتجت عنه حروب وصراعات وحسمت الأمر بحرب السنين السبع (١٧٥٦–١٧٦٣م) حيث انفردت إنجلترا بكل من الهند وأمريكا الشمالية على حساب فرنسا.

بدأ الإنجليز في القرن السادس عشر حيث أبحر الملاحون من ميناء بريستول نحو أفريقيا الغربية وأسسوا مراكز الصيد ثم كلف الملك الملاح جون كابوت نحو العالم الجديد ووصل إلى شبه جزيرة لبرادور. وفي عهد الملكة إليزابث تم تأسيس مستعمرة فرجينيا ١٦٠٧م ثم تأسيس ثلاث عشرة مستعمرة على الساحل الشرقي لأمريكا الشمالية. ثم بدأ الاتجاه نحو أمريكا الوسطى حيث نزلوا هندوراس وجامايكا، ولقد ركز الإنجليز اهتمامهم على الهند نظرًا لثرواتها الاقتصادية ونجحوا في تأسيس مراكز لهم في سورات ١٦١٢م ومدراس في الهند.

اخترق الروس قارة آسيا من الوسط حتى وصلوا إلى المحيط الهادي شرقًا في القرن السادس عشر ميلادي، فبسطوا نفوذهم على معظم الأراضي التي تقع إلى الشرق من جبال أورال وتمكنوا من إخضاع سيبيريا والعمل بتجارة الفراء ١٥٧٨م حتى وصلوا إلى أطراف الصين من جهة الشمال الشرقي.

(حلّ نموذجي) مهدت الكشوف الجغرافية الطريق للاستعمار، إذ كشفت الأراضي والطرق البحرية والثروات فتسابقت الدول الأوروبية على احتلالها واستغلالها.

كان للاستعمار آثار سلبية وأخرى إيجابية على كل من المستعمرات والدول المُستعمِرة على حد سواء. فقد حقق المستعمرون شيئًا من التنمية الاقتصادية للمستعمرات، فأدخلوا إليها طرق الزراعة والصناعة والعلوم الطبية الغربية. وفي الوقت نفسه، قامت القوى الاستعمارية باستغلال مستعمراتها واستفادت منها اقتصاديًا. وفي عدد من المستعمرات، قامت القوى الحاكمة بتعطيل الهياكل الاقتصادية التقليدية وتغييرها، فقد ألزموا المستعمرات بإنتاج المواد الخام وشراء معظم السلع المصنعة من الدول الحاكمة. وبهذه الطريقة، حطّم المستعمرون الأنشطة التجارية والصناعية في المستعمرات. ومع أن هناك نواحي إيجابية لربط المستعمرات بالنظام الاقتصادي الدولي، فإن شعوب تلك المستعمرات فقدت القدرة على التحكم في مُقدَّراتها الاقتصادية. وبالإضافة إلى ذلك، قاد ارتفاع مستويات المعيشة والاستقرار السياسي إلى زيادة كبيرة في عدد السكان، الأمر الذي أدى إلى توقف التحسن في مستوى المعيشة وربما ساعد في تفقيره، وأدخلت النظام الديمقراطيّ في الحكم، كما حاولوا فرض ثقافتهم على الشعوب المُستعمَرة.

الفلبين: أسبانيا · الهند: البرتغال ثم هولندا وفرنسا وإنجلترا (وانفردت بها إنجلترا بعد حرب السنين السبع ١٧٥٦–١٧٦٣م) · البرازيل: البرتغال · سيبيريا: روسيا · أمريكا الوسطى: أسبانيا (ثم إنجلترا في هندوراس وجامايكا) · إندونيسيا (جزر الملوك والتوابل): هولندا (حلّ نموذجي).

تعريف الثورة الصناعية · العوامل التي ساعدت على قيام الثورة الصناعية في إنجلترا · مظاهر الثورة الصناعية · نتائج الثورة الصناعية.

حتى نتمكن من فهم التغيير الذي أحدثته الثورة الصناعية في أوروبا والعالم علينا أولًا أن نعرف كيف كان شكل الاقتصاد الأوروبي قبل قيام هذه الثورة… فقد كانت الزراعة هي المحور الأساسي للدخل القومي لمعظم دول أوروبا حيث كان غالبية السكان يعملون فيها معتمدين بالدرجة الأولى على طاقتهم العضلية، كما كانت الحركة التجارية محدودة ومفككة حيث تفتقر إلى الشرايين التي تربطها من خلال وسائل المواصلات. ومع ظهور المد الاستعماري وتدفق الثروات والمواد الخام من المستعمرات إلى أوروبا ظهرت الحاجة الملحة إلى شكل جديد للحركة الاقتصادية يتناسب مع الإمكانات الهائلة التي بدأت أوروبا تتعامل معها من خلال سيطرتها الاستعمارية على معظم أجزاء العالم.

(حلّ نموذجي) أداة: وسيلة العمل (الآلة بدل اليد) · إنتاج: صنع السلع بالآلات بكميات كبيرة · تمويل: توفير رأس المال للمشروع (بنوك وأسهم) · تسويق: عرض السلع وبيعها للمستهلكين · توزيع: إيصال السلع من المصنع إلى الأسواق. الاختيار (الإدارة / الإنتاج / التسويق) شخصي ويُفسَّر بالميول والقدرات.

إيطاليا كانت في مقدمة حركة النهضة الأوروبية التي نقلت أوروبا من ظلمات العصور الوسطى إلى الآفاق المضيئة للعصور الحديثة. ولكن من أين انطلقت شرارة الثورة الصناعية؟ «إنجلترا هي القاعدة التي انطلقت منها الثورة الصناعية».

(حلّ نموذجي) الاستقرار السياسي (الدستور والحكم البرلماني بعد ثورة ١٦٨٩م) هو الذي مهّد للازدهار الاقتصادي من تجارة ومصارف ومستعمرات ومصانع، والحكومة دعمت العلماء والمخترعين، فارتبط النجاح الاقتصادي بالقرار السياسي.

انعكس تأثير الثورة الصناعية على العديد من المجالات مما أدى إلى تطور العديد من الصناعات وما صاحب ذلك من ظهور العديد من الاختراعات التي أسهمت في دفع عجلة الإنتاج الصناعي بصورة غيرت من أشكال الصناعات التقليدية إلى الصناعات المتطورة.

جون كي: المكوك الطائر (١٧٣٣م) لزيادة سرعة النسيج · جيمس هارجريفز: آلة يدوية للغزل (١٧٦٤م) تغزل ثمانية خيوط · ريتشارد أركرايت: الإطار المائي (١٧٦٩م) باستخدام قوة الماء في الغزل.

توماس نيوكمان: المضخة البخارية الكابسة (١٧١٢م) لإدارة الآلات بقوة البخار · جيمس وات: المضخة البخارية الدائرية الحركة (١٧٦٥م) لتشغيل آلات الغزل والنسيج.

تحضير الفولاذ من الحديد (١٨٥٦م) لإنتاج آلات من الصلب.

فولتن: السفن البخارية (١٨٠٧م) · جورج ستيفنسن: القاطرة البخارية (١٨١٤م) وبداية سير السكك الحديدية · نيقولاس أوتو: محرك رباعي الأشواط (١٨٧٦م) · دايملر وبنز: سيارة البنزين (١٨٨٥م) · رودلف ديزل: محرك الاحتراق الداخلي (١٨٩٢م).

بلانشارد: المنطاد (١٧٨٥م) وعبر به القنال الإنجليزي · الإخوان رايت: أول طائرة ذات محرك بنزيني (١٩٠٣م) وطوّرت عالم الطيران.

فولتا: البطارية الكهربائية (١٧٩٩م) · فارادي: الدينمو (١٨٣١م) لتوليد الكهرباء من الطاقة الميكانيكية · أديسون: المصباح الكهربائي (١٨٧٧م).

صمويل موريس: التلغراف الكهربائي (١٨٣٧م) · ماركوني: اللاسلكي والراديو (١٨٩٦م) · جراهام بل: الهاتف (١٨٧٦م).

(حلّ نموذجي) أمد الاستعمار الثورة الصناعية بالمواد الخام والأسواق ورأس المال، وأوجدت الثورة الصناعية حاجة أشد للمستعمرات لجلب المواد الخام وتصريف المنتجات، فتسابقت الدول الأوروبية على احتلال العالم (نتيجة سياسية).