رجوعالرئيسيةجيولوجيا 11 علمي
الفصل الدراسي الأول · 2026 – 2027 · دولة الكويت

مذكرة الجيولوجيا – الصف الحادي عشر

الوحدات: الكون والأرض · مواد الأرض (I) المعادن · مواد الأرض (II) الصخور · العمليات التي تغيّر تضاريس الأرض

🎨 السؤال بالخط الأزرق · الإجابة بالخط الأخضر. المرجع الوحيد: كتاب الطالب.

١

الوحدة الأولى: الكون والأرض — الفصل الأول: مقدّمة في علم الأرض (الجيولوجيا) — الدرس 1: علم الأرض

صفحات 12–17
دروس الفصل الأول: الدرس الأول: علم الأرض (الجيولوجيا). دروس الفصل الثاني (نشأة الكون): الدرس الأول: نشأة الكون · الدرس الثاني: المجرّات ودورة حياة النجم · الدرس الثالث: نشأة المجموعة الشمسية.

اكتشف بنفسك: كيف يبدو شكل الأرض حول مدرستك؟

ما خطوات النشاط «كيف يبدو شكل الأرض حول مدرستك؟» (الأدوات: ورقة، بوصلة)
١) ارسم مربعًا على ورقة لتمثل مدرستك. ٢) اختر كلمة تصف نوع الأرض قرب مدرستك (أرض مستوية · ذات مرتفعات · متموجة) واكتبها بجانب المربع. ٣) استخدم البوصلة لتحدد جهة الشمال واعتمد نقطة الشمال على أن تكون أعلى ورقتك. ٤) إذا اتجهت بعيدًا عن مدرستك 1km شمالًا فما نوع الأرض؟ اختر كلمة تصف الأرض في تلك المنطقة واكتبها شمال المربع. ٥) كرّر الخطوة 4 لمناطق تبعد 1km شرق مدرستك وجنوبها وغربها. فكّر مليًّا (إنشاء تعريفات عملية): كيف تصف الأرض في منطقتك بجملة واحدة؟
مقدمة الفصل: على ماذا يعتمد الإنسان في تلبية حاجاته؟
يعتمد الإنسان على مواد الأرض الطبيعية ليلبّي حاجاته الأساسية، ومنها المعادن والصخور والوقود الأحفوري؛ وفي هذا الفصل سيتم عرض معلومات حول علم الأرض (الجيولوجيا).
أهداف الدرس 1: ١) يعرّف علم الأرض (الجيولوجيا) · ٢) يحدّد الفرق بين الجيولوجيا الفيزيائية والجيولوجيا التاريخية · ٣) يذكر الاكتشافات الجيولوجية الهامة · ٤) يفسّر كلًّا من نظرية الكوارث Catastrophism ومبدأ الوتيرة الواحدة (الانتظام المستديم) Uniformitarianism · ٥) يقدّر الزمن الجيولوجي Geological Time لتقدير عمر الأرض.

1. علم الأرض (الجيولوجيا) Earth Science (Geology)

ما أصل كلمة «جيولوجيا»؟ وما تعريفها؟
كلمة إنجليزية أصلها لاتيني، مؤلفة من كلمتين: «Geo» وتعني الأرض، و«Logos» وتعني العلم. الجيولوجيا (علم الأرض) هو علم يبحث في كل ما يتعلق بالأرض من حيث نشأتها وعلاقتها بالأجرام السماوية وتركيبها…
باقي هذا القسم مقفل افتح المذكرة كاملة
٢

أسئلة مراجعة الفصل الأول

صفحة 19
أولًا: أكمل العبارات: ١) المجالان الرئيسيان للجيولوجيا هما ... و ... ٢) يعتبر مبدأ ... ركيزة علم الأرض في العصر الحاضر.
١) الجيولوجيا الفيزيائية والجيولوجيا التاريخية. ٢) الوتيرة الواحدة (الانتظام المستديم).
باقي هذا القسم مقفل افتح المذكرة كاملة
٣

الفصل الثاني: نشأة الكون — الدرس 1: نشأة الكون

صفحات 20–24
ما تعريف الكون؟ وما عمره وقطره المرئي؟
يُعرف الكون بأنه مجمل الوجود، بما في ذلك الكواكب والنجوم والمجرات ومحتويات الفضاء بين المجرات من مادة وطاقة. عمر الكون تقريبًا 13.7 مليار عام (بحسب تقدير الفيزيائيين)، وقطر الجزء المرئي من الكون يبلغ حوالي 93 مليار سنة ضوئية على الأقل فيما تزال المعلومات حول الجزء غير المرئي مهمة. فمقارنة حجم الأرض بالشمس هي تمامًا كمقارنة حصى صغيرة بكرة سلة.
ما الآيات التي ذكرت عظمة الكون واتساعه ونظامه في هذا الفصل؟
﴿لَا الشَّمْسُ يَنبَغِي لَهَا أَن تُدْرِكَ الْقَمَرَ وَلَا اللَّيْلُ سَابِقُ النَّهَارِ وَكُلٌّ فِي فَلَكٍ يَسْبَحُونَ﴾ (يس:40) · ﴿وَآيَةٌ لَّهُمُ الْأَرْضُ الْمَيْتَةُ أَحْيَيْنَاهَا﴾ (يس:33–34) · ﴿وَالسَّمَاءَ بَنَيْنَاهَا بِأَيْدٍ وَإِنَّا لَمُوسِعُونَ﴾ (الذاريات:47) · ﴿تَعْرُجُ الْمَلَائِكَةُ وَالرُّوحُ إِلَيْهِ فِي يَوْمٍ كَانَ مِقْدَارُهُ خَمْسِينَ أَلْفَ سَنَةٍ﴾ (المعارج:4) · ﴿وَالْقَمَرَ قَدَّرْنَاهُ مَنَازِلَ حَتَّىٰ عَادَ كَالْعُرْجُونِ الْقَدِيمِ﴾ (يس:39). قال تعالى في سورة الذاريات إن الله أكد في كتابه عظمة الكون وكبر حجمه.
أهداف الدرس 1: ١) يشرح نظرية الانفجار العظيم · ٢) يعرّف السدم ويذكر أنواعها.
باقي هذا القسم مقفل افتح المذكرة كاملة
٤

الدرس 2: المجرّات ودورة حياة النجم

صفحات 25–27
أهداف الدرس 2: ١) يفرّق بين المجرة والنجم · ٢) يصنّف المجرات تبعًا لشكلها · ٣) يشرح دورة حياة النجم.

1. المجرات Galaxies

ما المجرة؟ وما أنواعها؟
المجرات عبارة عن نظام كوني وحدته النجوم أو الحشود النجمية والسدم التي ترتبط معًا بقوى جذب كونية متبادلة، وهي ليس ثابتة في مكانها بل تدور ككتلة واحدة حول محور وهمي في مركز المجرة مع اختلاف حركة أجزائها الداخلية، وتتحرك في الوقت نفسه وتتحرك مبتعدة عن بعضها البعض (شكل 8). ويبلغ اتساع المجرات مئات السنين الضوئية وتختلف فيما بينها من حيث الحجم والكتلة وعدد النجوم التي تحويها. ولقد سُميت بحسب أشكالها تبعًا لتصنيفها الذي قام به العالم هابل Hubble (شكل 9): ١) المجرات الإهليلجية (بيضاوية) ٢) المجرات الحلزونية (لولبية) ٣) المجرات العدسية. (شكل 9: E: Elliptical بيضاوية · S: Spiral حلزونية ·…
باقي هذا القسم مقفل افتح المذكرة كاملة
٥

تابع الدرس 2: مراحل حياة النجم (البلوغ · الشيخوخة · الموت)

صفحات 28–29
شكل 11 (دورة حياة النجوم): سديم نجمي ← نجم كئيب ← نجم متوسط (أصفر مثل شمسنا) ← عملاق أحمر ← انفجار (نوفا) ← قزم أبيض. وللنجوم الكبيرة: عملاق أحمر ضخم ← انفجار سوبر نوفا ← النجم النيوتروني أو ثقب أسود (مكسوفة فضائية).
ما مرحلة البلوغ (2.1.2)؟
سرعان ما تزداد كتلة النجم الأوّلي إذ تتجمع على مقدار ما في السدم، معتمدةً على المادة. ثم تستقر كتلة النجم ليصل إلى مرحلة البلوغ ويُسمى عندها النجم البالغ ويكون عادة أصفر اللون مثل شمسنا. أما إذا كانت كتلة النجم كبيرة فيعطي نوعًا آخر في البلوغ هو النجم الكثيف كما في الشكل (11).
باقي هذا القسم مقفل افتح المذكرة كاملة
٦

الدرس 3: نشأة المجموعة الشمسية

صفحات 30–33
أهداف الدرس 3: ١) يشرح كيف تكونت المجموعة الشمسية · ٢) يشرح تطور الأرض · ٣) يوضّح تمايز مكوّنات الأرض.

1. كيف تكوّنت المجموعة الشمسية؟

ما فرضية كويبر (نظرية السديم الشمسي) لنشأة المجموعة الشمسية؟
لا توجد نظرية ثابتة ومؤكدة تفسر تكون المجموعة الشمسية ولكن من استقراء الدلالات التي تُلاحظ في الكون يمكن تفسير كيفية تكوّن المجموعة الشمسية بشكل تقريبي. ومن بين الكثير من التصورات هو التصور الذي اقترحه الفلكي جيرارد كويبر Gerard Kuiper (شكل 16) والذي يوضّحه الشكل (15) أن المجموعة الشمسية تكوّنت من بين سحابات الغاز والغبار الكوني المتناثر في ذراع المجرة الأم (درب التبانة). وتم شرح النظرية التي سميت بنظرية الغبار كالتالي: ● تدور سحابة باردة غير منتظمة الشكل وهائلة الحجم من الغبار الكوني والغازات بحيث يمثل الهيدروجين والهيليوم الجزء الأكبر منها في حركة عشوائية. ● أدى الضغط الناتج عن أشعة النجوم المنتشرة في الكون حول السحابة إلى تحرك مكوناتها ببطء ودورانها في اتجاه واحد حول نفسها لتكون شكل قرص مفلطح. ● نتيجة لقوة تجاذب الجزيئات داخل القرص…
باقي هذا القسم مقفل افتح المذكرة كاملة
٧

أسئلة مراجعة الفصل الثاني

صفحتان 34–35
أولًا: اختر الإجابة المناسبة: ١) يمكن تصنيف شمسنا على أنها: (أ) كوكب (ب) مجرة (ج) سديم (د) نجم. ٢) السديم: (أ) هو كتلة غاز وغبار كوني (ب) يتكوّن من مجموعة نجوم (ج) هو جرم سماوي دائري (د) هو جسم صلب غير مشع. ٣) المجرة هي: (أ) جسم غازي مشع مثل…
باقي هذا القسم مقفل افتح المذكرة كاملة
٨

الوحدة الثانية: مواد الأرض (I) — الفصل الأول: المعادن (مقدمة)

صفحات 36–37
دروس الفصل الأول (المعادن): الدرس الأول: تكوين المعادن · الدرس الثاني: الخواص الفيزيائية للمعادن · الدرس الثالث: الخواص الكيميائية للمعادن · الدرس الرابع: الشكل البلّوري للمعادن · الدرس الخامس: الأحجار الكريمة.
باقي هذا القسم مقفل افتح المذكرة كاملة
٩

الدرس 1: المعادن Minerals — تكوين المعادن

صفحات 38–39
أهداف الدرس 1: ١) يمثّل مكوّنات القشرة الأرضية بمخطّط سهمي · ٢) يعرّف كلًّا من المواد المتبلّرة وأشباه المعادن · ٣) يعدّد خواص المعدن · ٤) يميّز بين المعادن وغيرها من المواد.
كيف تُميّز بين الفحم الحجري والكوارتز في الشكلين (18) و(19)؟ ولماذا يُعدّ أحدهما معدنًا؟
انظر إلى الشكلين (18) و(19): ترى إلى اليمين عيّنة من الفحم…
باقي هذا القسم مقفل افتح المذكرة كاملة
١٠

تابع الدرس 1: تعريف المعدن (التركيب الكيميائي · غير عضوي · أشباه المعادن)

صفحة 40
٤) ذات تركيب كيميائي محدد Well-defined Chemical Composition: ماذا يعني؟
غالبية المعادن هي مركّبات كيميائية متكوّنة من عنصرين أو أكثر، وقد يكون القليل منها، مثل الذهب والفضة، من عنصر واحد. إن معدن الكوارتز الشائع يتكوّن دائمًا من ذرتين من الأكسجين (O) لكلّ ذرة سيليكون (Si) أي…
باقي هذا القسم مقفل افتح المذكرة كاملة
١١

الدرس 2: الخواص الفيزيائية للمعادن Physical Properties of Minerals

صفحات 41–45
أهداف الدرس 2: ١) يميّز بين الخواص الفيزيائية المختلفة للمعدن · ٢) يعدّد الخواص الفيزيائية للمعادن.
لماذا لا يكفي التركيب الكيميائي لتعريف المعدن؟ (الألماس والجرافيت)
تملك بعض المعادن، كالألماس (شكل 27)، والجرافيت، التركيب الكيميائي نفسه. تتكوّن هذه المعادن من عنصر الكربون C لكنّها تختلف في كلّ الخواصّ الفيزيائية والبلّورية بالإضافة إلى الخواصّ الكيميائية لمعدن ما بين أنواع الخواص. لذلك، يجب دراسة الخواص الفيزيائية والبلّورية بالإضافة إلى الخواص الكيميائية لتعرّف المعدن بشكل دقيق. سؤال الكتاب (شكل 27): أيّ المعدنين جرافيت وأيّهما ألماس Diamond؟ جدول 2 (مجموعة من المعادن المتشابهة في التركيب الكيميائي): الكالسيت والأراجونيت CaCO₃ · البيريت والماركزيت FeS₂ · الكوارتز والكريستوباليت والتريديميت SiO₂ · الأرثوكليز والميكروكلين والسانيدين KAlSi₃O₈.
ما الخواص المعدنية Mineral Properties؟ وكيف نميّز المعادن؟
لكلّ معدن نظام بلّوري محدّد وتركيب كيميائي يُعطيانه مجموعة فريدة من الخواصّ الفيزيائية والكيميائية المشتركة بين كلّ عيّنات هذا المعدن. فعلى سبيل المثال، كلّ عيّنة من معدن الفلوريت Fluorite (شكل 28) لها الصلادة والكثافة نفسها وتتكسّر بالنمط نفسه. ولتعرّف أنواع المعادن يمكن استخدام الخواصّ الفيزيائية لمعدن ما، والتي يمكن تحديدُها من خلال الملاحظة أو بإجراء اختبار بسيط. ونعدّد منها: الخواصّ الفيزيائية، وهي الأكثر استخدامًا مثل الخواصّ البصرية، والخواصّ التماسكية، بالإضافة إلى خواصّ أخرى مثل الطعم والمغناطيسية.
المجموعةالخاصيةالمعنى
١. الخواص البصرية Optical Propertiesاللون Color
باقي هذا القسم مقفل افتح المذكرة كاملة
١٢

تابع الدرس 2: المكسر · الكثافة والوزن النوعي · خواص أخرى

صفحات 46–48
جدول 3: الاتجاهات الشائعة للانفصام لبعض المعادن
عدد اتجاهات الانفصامالعينة
اتجاه واحدمسكوفيت (ميكا بيضاء)
اتجاهان بزاوية °90فلسبار
اتجاهان بزاوية لا تساوي °90هورنبلند
ثلاثة اتجاهات بزاوية °90هاليت
ثلاثة اتجاهات بزاوية لا تساوي °90كالسيت
4.2 المكسر Fracture: ما هو؟ وما أنواعه؟
هو شكل السطح الذي ينتج عن كسر المعدن في اتّجاه غير أسطح الانفصام. عندما تتكسر المعادن، ينتج عنها أشكال…
باقي هذا القسم مقفل افتح المذكرة كاملة
١٣

الدرس 3: الخواص الكيميائية للمعادن Chemical Properties of Minerals

صفحات 49–51
أهداف الدرس 3: ١) يصنّف المعادن على أساس التركيب الكيميائي · ٢) يقارن بين أنواع المعادن السيليكاتية.
كم عدد المعادن المعروفة؟ وما المعادن المكوّنة للصخور والمعادن الاقتصادية؟
تمّت تسمية 4 000 معدن تقريبًا، ويتمُّ التعرّف على العديد من المعادن الجديدة كل عام. تدخل بعض المعادن في تركيب معظم الصخور المكوّنة للقشرة الأرضية، ويُشار إليها غالبًا بالمعادن المكوّنة للصخور Rock Forming Minerals. يُستخدم العديد من المعادن الأخرى على نطاق كبير في تصنيع المُنتَجات التي يستخدمها مجتمعنا الحديث، وتُسمّى «المعادن الاقتصادية» "Economic Minerals". تجدر الإشارة إلى أن المعادنَ المكوّنة للصخور والمعادنَ الاقتصادية ليستا مجموعتين منفصلتين. فعلى سبيل المثال، معدنُ الكالسيت Calcite الذي يُعتبر المكوّن الأساسي للحجر الجيري الرسوبي، له استخدامات متعدّدة بما فيها تصنيع الأسمنت Cement (شكل 46).

التركيب الكيميائي للمعادن Chemical Composition of Minerals

باقي هذا القسم مقفل افتح المذكرة كاملة
١٤

أسئلة مراجعة الدرس 3 — الدرس 4: الشكل البلّوري للمعادن (المادة المتبلرة · البناء الداخلي)

صفحات 52–55
مراجعة الدرس 3: ١) ما الفرق بين المعادن السيليكاتية والمعادن اللاسيليكاتية؟ ٢) لبناء مبنى ما يتمّ استخدام الإسمنت. ابحث عن مصدر هذه المادة. ٣) ارجع إلى الجدول ثم سمِّ المعادن اللاسيليكاتية المستخدمة في صناعة المخصّبات الزراعية وأقلام الرصاص. ٤) اذكر خمسة من العناصر المكوّنة لمعادن القشرة الأرضية.
١) السيليكاتية تحتوي أساسًا على الأكسجين والسيليكون (رباعي أوجه سيليكاتي)، واللاسيليكاتية معادن عنصرية أو مركّبة (كربونات، هاليدات، أكاسيد، كبريتيدات، كبريتات، فوسفات). ٢) الكالسيت (المكوّن للحجر الجيري) هو مصدر الإسمنت. ٣) المخصّبات: الكبريت والأباتيت والكالسيت/الهاليت والسيلفايت؛ أقلام الرصاص: الجرافيت. ٤) O، Si، Al، Fe، Ca (وكذلك Na وK وMg). (حلّ نموذجي من الجداول)
باقي هذا القسم مقفل افتح المذكرة كاملة
١٥

الخواص الخارجية للبلّورات والتماثل البلّوري

صفحات 56–57

2. الخواص الخارجية للبلّورات

1.2 الأوجه البلّورية: ما هي؟
هي الأسطح أو المستويات التي تحدّ البلّورة من الخارج والتي تعيّن شكلها الهندسي المنتظم وتعبّر عن التركيب الذرّي الداخلي للبلّورة. وبما أنّ الترتيب الذرّي الداخلي في بلّورات المعدن الواحد ثابت، فلا بدّ أن تكون الأوجه البلّورية ثابتة ومميّزة لبلّورات هذا المعدن.…
باقي هذا القسم مقفل افتح المذكرة كاملة
١٦

تابع الدرس 4: مظهر البلّورة — الدرس 5: الأحجار الكريمة Gemstones

صفحات 58–62

3. مظهر البلّورة Crystal Habit

ما العوامل التي تتحكّم في حجم البلّورات وشكلها؟ وما أنواع مظهر البلورة؟
تختلف أحجام البلّورات وأشكالها بناءً على عدّة عوامل، منها: ١) نوع المحلول ٢) معدل التبريد ٣) مكان حدوث التبلّر ٤) درجة نقاوة المحلول. مظهر البلّورة: مفردة: تكتلات تأخذ أشكالًا مختلفة فبعضها يكون مجتمعًا على شكل ألياف أو أعمدة أو إبر أو عناقيد أو شجيرات أو درنات أو صفائح أو كرات. ويكون بعضها بطروخي أو كلوي أو شعاعي الشكل (شكل 53: بلّورة شعاعية الشكل، بلّورة ليفية الشكل) · البلّورات التوأمية يكون نمو البلّورات متداخل بشكل متوازي أو متوازي جزئيًّا (شكل 54). مجتمعة: المجموعة غير المتجانسة تكون البلّورات المجتمعة مختلفة في تركيبها الكيميائي · المجموعة المتجانسة تكون البلّورات المجتمعة ذات تركيب كيميائي واحد.

الأنشطة والتقويم

مراجعة الدرس 4: ١) ما الفرق بين الزاوية بين الوجهية والزاوية المجسّمة في البلّورة؟ ٢) ما المقصود ببلّورة المعدن؟ ٣) عدّد النظم البلّورية.
١) بين الوجهية: محصورة بين العمودين المقامين على وجهين متجاورين؛ المجسّمة: ناتجة عن تلاقي أكثر من وجهين. ٢) جسم صلب متجانس تحدّه أسطح مستوية تكوّنت بفعل عوامل طبيعية. ٣) المكعّبي · الرباعي · المعين القائم · السداسي · أحادي الميل · ثلاثي الميل. (حلّ نموذجي من نص الدرس)
أهداف الدرس 5: ١) يفرّق بين مفهوم الأحجار الكريمة والنفيسة · ٢) يشرح طرق تصنيع الأحجار الكريمة المقلّدة · ٣) يصمّم خريطة ذهنية لمفاهيم…
باقي هذا القسم مقفل افتح المذكرة كاملة
١٧

أسئلة مراجعة الفصل الأول (المعادن)

صفحة 63
أولًا: اختر: ١) إلى أي من المجموعات التالية تنتمي معظم المعادن في القشرة الأرضية؟ (أ) الأكسيدات (ب) الكربونات (ج) الكبريتيدات (د) السيليكات. ٢) عندما تتكسر معادن عديدة على طول مسطحات محاذية، يقال إنها ذات: (أ) كثافة نوعية (ب) انشقاق (ج) روابط تساهمية (د) مكسر. ٣) الوحدة البنائية الأساسية لجميع المعادن السيليكاتية…
باقي هذا القسم مقفل افتح المذكرة كاملة
١٨

الوحدة الثالثة: مواد الأرض (II) — مقدمة وتصنيف الصخور

صفحات 64–65
رابعًا (مراجعة الفصل 1): الربط بين الرياضيات والجيولوجيا · خامسًا: قارن
الربط: وجد عالم جيولوجي معدنًا غير معروف أثناء العمل في منتزه وطني، ويحمل صندوقًا معدنيًّا يحتوي على مطرقة جيولوجية ومدية…
باقي هذا القسم مقفل افتح المذكرة كاملة
١٩

الفصل الأول: الصخور النارية — الدرس 1: تكوّن الصخور النارية Formation of Igneous Rock

صفحات 66–69
ما نسبة الصخور النارية في الأرض؟ ولماذا ندرسها؟
تشكل الصخور النارية والصخور المتحولة المشتقة من أصل ناري حوالي 95% من القشرة الأرضية. كما يتكون الوشاح الذي يكون أكثر من 82% من حجم الأرض، من مادة صخرية نارية. لذا، يمكن وصف الغلاف الصخري على أنها كتلة ضخمة من الصخور النارية تغطيها طبقة خارجية رقيقة من الصخور الرسوبية. بالتالي، علينا أن نتعرف على الصخور النارية لكي نفهم تكوين كوكب الأرض وتركيبه.
أهداف الدرس 1: ١) يعرّف الصهارة كمصدر للصخور النارية · ٢) يصف أنواعًا مختلفة من الأنسجة…
باقي هذا القسم مقفل افتح المذكرة كاملة
٢٠

الدرس 2: تركيب الصخور النارية Igneous Compositions (سلسلة بوين · السيليكات)

صفحات 70–71
أهداف الدرس 2: ١) يعرّف التركيبات المختلفة للصخور النارية · ٢) يحدد محتوى السيليكا كمؤشر للتركيب · ٣) يفسر كيف تتكوّن الصهارة خلال سلسلة تفاعل بوين · ٤) يصف دور الصخور النارية كأسمدة.

1. سلسلة «باون» التفاعلية وتركيب الصخور النارية Bowen's Reaction Series

ما سلسلة «باون» التفاعلية؟ وماذا فسّرت؟
بعد إجراء سلسلة من التجارب المخبرية عام 1928، فسّر العالم «باون» وزملاؤه أنّ المعادن تميل إلى التبلور بحسب درجات تجمّد المادة…
باقي هذا القسم مقفل افتح المذكرة كاملة
٢١

التراكيب الجرانيتية والبازلتية · المجموعات الأخرى · النسيج

صفحات 72–75

3. التراكيب الجرانيتية (الفلسية) مقابل التراكيب البازلتية (المافية)

ما الفرق بين التركيب الجرانيتي والتركيب البازلتي؟ (شكل 66)
الجرانيتي (الفلسي) Felsic: يوجد نوعان من الصخور (شكل 66)؛ أحد جانبيه تتكوّن بالكامل تقريبًا من المعادن السيليكاتية فاتحة اللون مثل الكوارتز والفلسبار. الصخور النارية التي يسود فيها هذه المعادن لها تركيب جرانيتي Granitic Composition. يصف الجيولوجيون أيضًا الصخور الجرانيتية بأنها فلسية Felsic. بالإضافة إلى الكوارتز والفلسبار، تحتوي معظم الصخور الجرانيتية على حوالي 10% من المعادن السيليكاتية داكنة اللون، وهي عادةً ما تكون البيوتيت والأمفيبول. والصخور الجرانيتية غنية بالسيليكا (حوالي 70%) وهي المكونات الرئيسية للقشرة القارية. البازلتي (المافي) Basaltic: إن الصخور التي تحتوي على وفرة من المعادن السيليكاتية داكنة اللون والفلسبار البلاجيوكليزي الغني بالكالسيوم لها تركيب بازلتي Basaltic Composition (شكل 66). يصف الجيولوجيون الصخور التي تحتوي على نسبة عالية من الحديد والمغنيسيوم بالصخور المافية Mafic (basaltic). الصخور المافية داكنة اللون بسبب احتوائها على الحديد، ذات كثافة أكبر من كثافة الصخور الجرانيتية. تكوّن الصخور البازلتية قاع المحيط وكذلك العديد من الجزر البركانية الواقعة داخل الأحواض. كما يكوّن البازلت سيولًا حممية بركانية (لافا) واسعة على القارات.
باقي هذا القسم مقفل افتح المذكرة كاملة
٢٢

تابع أنواع الأنسجة · محتوى السيليكا · اللون والوزن النوعي

صفحات 76–79
(ب) النسيج خشن التبلّور (خشن الحبيبات) Phaneritic · (ج) النسيج البورفيري Porphyritic: ما هما؟
(ب) خشن التبلّور: تكون الصخور النارية ذات نسيج خشن الحبيبات، أي النسيج خشن التبلور Phaneritic texture، عندما تتصلب كتل كبيرة من الصهارة ببطء بعيدًا عن السطح. تتكون هذه الصخور خشنة الحبيبات من بلّورات كبيرة ومتساوية في الحجم تقريبًا، تسمح بالتعرف على المعادن بدون استخدام المجهر (شكل 69–1). تنشأ الصخور خشنة التبلور، كالجرانيت والجابرو (شكل 70)، عميقًا داخل القشرة الأرضية، ولا تظهر عند سطح الأرض إلا عندما تزيل عوامل التعرية الصخور التي تعلوها. (ج) البورفيري: قد تتطلب كتلة الصهارة الكبيرة العميقة جدًّا عشرات إلى مئات الألوف من الأعوام لكي تتصلب. إذا قامت الصهارة المحتوية على بعض البلّورات الكبيرة بالثوران عند السطح، فإن جزء اللافا السائل المتبقي سيبرد بسرعة نسبيًّا. لذا يتكون صخر يحتوي على بلّورات كبيرة تحيط بها بلورات صغيرة، وهذا هو النسيج البورفيري Porphyritic texture (شكل 69–2). يشار إلى البلّورات الكبيرة في هذا الصخر على أنها بلورات بارزة Phenocrysts، في حين تسمى البلورات الأصغر حجمًا الكتلة السفلية Groundmass. ويُسمّى الصخر ذو النسيج المثيل صخر بورفيري Porphyry.
(د) النسيج الزجاجي Glassy · (هـ) النسيج الإسفنجي والفقاعي Vesicular
(د) الزجاجي: خلال بعض الثورانات البركانية، تُقذَف الحمم إلى الغلاف…
باقي هذا القسم مقفل افتح المذكرة كاملة
٢٣

أسئلة مراجعة الفصل الأول (الصخور النارية)

صفحتان 80–81
أولًا: اختر: ١) نسيج الصخر الناري هو وصف الحجم والشكل و... بلّوراته. (أ) اللون (ب) التركيب الكيميائي (ج) الكثافة (د) ترتيب. ٢) أول معدن يتبلور في الصهارة البازلتية هو: (أ) البيروكسين (ب) الأوّليفين (ج) الكوارتز (د) الميكا. ٣) تفتقر الصخور فوق المافية إلى: (أ) المعادن داكنة اللون (ب) حديد ومغنيسيوم (ج) الهورنبلند والأوجيت (د) المعادن فاتحة اللون.
باقي هذا القسم مقفل افتح المذكرة كاملة
٢٤

الفصل الثاني: الصخور الرسوبية — الدرس 1: منشأ الصخور الرسوبية (الأنواع الثلاثة)

صفحات 82–85
ما أصل الصخور الرسوبية؟
إن تجوية الصخور القديمة هي منشأ الصخور الرسوبية، بحيث تزيل الجاذبية وعوامل التعرية نواتج التجوية وتحملها إلى موقع جديد حيث ترسب. وغالبًا ما تتفتت الجسيمات أثناء مرحلة النقل. بعد الترسيب، تتحول هذه المادة التي تسمى الرواسب بعد تماسكها إلى صخر.
أهداف الدرس 1: ١) يصف كيف تتكوّن الصخور الرسوبية · ٢) يحدّد الأنواع الثلاثة من الصخور الرسوبية · ٣) يميّز بين الصخور الرسوبية الفتاتية، والكيميائية، والعضوية.
تصوّر أنك عند شاطئ ممتد على طول جرف صخري شاهق. بالقرب من قاعدة الجرف جلمود (صخر ضخم)، وحجارة، وحصى. البعض منها كبير بحجم قبضة اليد وذي حواف حادة، تفتّت حديثًا من الجرف. أمّا البعض الآخر فلا يتعدى حجم النقود المعدنية الصغيرة وله حواف مستديرة بفعل الأمواج. تتحرك قدماك عبر حبيبات الرمل بالغة الصغر. وحيث يلتقي الماء بالشاطئ، تلاحظ أصدافًا وأعشابًا بحرية. وإذا استطعت أن ترى القاع، ستكتشف الغرين والطين مكوّنين طميًا سميكًا. هذه بعض من المواد متعددة الأشكال التي تكوّن الصخور الرسوبية (شكل 77).

1. منشأ الصخور الرسوبية Origins of Sedimentary Rocks

كيف تتكوّن الصخور الرسوبية؟ (شكل 78)
باقي هذا القسم مقفل افتح المذكرة كاملة
٢٥

3. الصخور الرسوبية الكيميائية Chemical Sedimentary Rocks

صفحة 87
كيف تتكوّن الصخور الرسوبية الكيميائية؟ وما الصخور الكربوناتية؟
تتكوّن الصخور الرسوبية الكيميائية نتيجة ترسّب المعادن المذابة في المحاليل الكيميائية بواسطة عمليات كيميائية مثل عملية التبخر والترسّب من المحاليل المُشبعة، ويكون المعدن الذي يترسب أوّلًا…
باقي هذا القسم مقفل افتح المذكرة كاملة
٢٦

تابع الصخور الكيميائية والعضوية · أسئلة مراجعة الدرس 1

صفحتان 88–89
2.3 المتبخرات Evaporites: ما هي؟ واذكر صخورها
تحتوي مياه البحار والبحيرات المالحة على كميات كبيرة من الأملاح الذائبة، حيث يزداد تركيزها نتيجة للتبخر فتترسب كما هو الحال على شواطئ الخليج في الكويت، ومن هذه الصخور: ● الجبس Gypsum (CaSO₄·2H₂O): كبريتات الكالسيوم المائية (شكل 83) هي الصخور الأولى التي تتكون من معادن…
باقي هذا القسم مقفل افتح المذكرة كاملة
٢٧

الدرس 2: التراكيب الأولية للصخور الرسوبية Primary Structures

صفحات 90–93
أهداف الدرس 2: ١) يحدّد التراكيب الأولية للصخور الرسوبية المختلفة: الطبقات – علامات النيم – التشققات الطينية · ٢) يصف كيف تتكوّن الطبقات الرسوبية · ٣) يفرّق بين التطبق المتقاطع والتطبق المتدرج · ٤) يفرّق بين علامات النيم التيارية وعلامات النيم التذبذبية · ٥) يفسّر كيف تتكوّن التشققات الطينية.
ما التراكيب الرسوبية؟ وما الطبقة؟ (شكل 92)
بالإضافة إلى تنوّع حجم الحبيبات، والتركيب المعدني، والنسيج، تظهر الصخور الرسوبية تنوعًا في التراكيب. وتوفر التراكيب الرسوبية معلومات إضافية مهمة لتفسير تاريخ الأرض، وتعكس الظروف المختلفة التي ترسبت فيها كل طبقة (شكل 92). تكون الصخور الرسوبية على شكل طبقات فوق بعضها من الرواسب المتراكمة في بيئات ترسيبية متنوعة من الأقدم…
باقي هذا القسم مقفل افتح المذكرة كاملة
٢٨

تابع الدرس 2: الجيودات · الدرس 3: بيئات الصخور الرسوبية واستخداماتها

صفحات 94–96
4. الجيودات Geodes: ما هي؟ (شكل 98)
الجيودات عبارة عن تكوينات صخرية جيولوجية تشكلت في الصخور الرسوبية وبعض الصخور البركانية (شكل 98). إنّها بصورة أساسية تجاويف صخرية ذات تكوينات بلّورية داخلية. الجزء الخارجي لمعظمها هو عامة حجر جيري، بينما يحتوي الجزء الداخلي على بلّورات معدنية. هناك جيودات أخرى ممتلئة بالكامل بالبلّورات ما يجعلها صلبة كلّيًّا. يُسمى هذا النوع من الجيودات العقيدات الصخرية Nodules.

الأنشطة والتقويم

مراجعة الدرس 2: ١) قارن بين التطبق المتقاطع والتطبق…
باقي هذا القسم مقفل افتح المذكرة كاملة
٢٩

أسئلة مراجعة الفصل الثاني (الصخور الرسوبية)

صفحة 97
أولًا: عندما يتغير حجم الحبيبات داخل الطبقة الرسوبية الواحدة تدريجيًّا من الخشن عند قاعدة الطبقة إلى الدقيق عند قمتها، يشار إلى ذلك على أنه: (أ) تطبق متدرج (ب) مستويات تطبق (ج) طبقات (د) تطبق متقاطع.
باقي هذا القسم مقفل افتح المذكرة كاملة
٣٠

الفصل الثالث: الصخور المتحولة — الدرس 1: التحوّل Metamorphism

صفحتان 98–99
دروس الفصل الثالث: الدرس الأول: التحوّل · الدرس الثاني: أنسجة الصخور المتحولة.
باقي هذا القسم مقفل افتح المذكرة كاملة
٣١

تابع الدرس 1: ما الذي يؤدّي إلى التحوّل؟ (الحرارة · الضغط · السوائل)

صفحتان 100–101
متى يحدث التحوّل؟ وماذا ينتج عنه؟
يحدث التحول عندما يتعرض الصخر الأصلي لتغيّر في درجة الحرارة، والضغط على الصخر، وتدخّل محاليل وسوائل نشطة كيميائيًّا. وينتج عنه تغيّر في المظهر والصفات، وهي عملية تؤدي إلى تغير في نسيج الصخر وفي التركيب المعدني والكيميائي للصخر. يستجيب الصخر للظروف الجديدة بالتغير التدريجي حتى بلوغ التوازن مع البيئة والظروف الجديدة. تحدُث معظم التغيرات الناتجة عن التحول عند درجات مرتفعة للحرارة السائدة في منطقة تحت سطح الأرض ببضع كيلومترات وحتى الوشاح العلوي.
باقي هذا القسم مقفل افتح المذكرة كاملة
٣٢

الدرس 2: أنسجة الصخور المتحوّلة Metamorphic Textures

صفحات 102–105
أهداف الدرس 2: ١) يحدّد نوعَي نسيج الصخور المتحولة: المتورق وغير المتورق · ٢) يفرّق بين أنواع النسيج المتورق الثلاثة · ٣) يعرّف أنواعًا مختلفة من بيئات التحول.
ما الرخام الأبيض في الحرم المكي؟ (شكل 108) ولماذا درجة حرارته معتدلة؟
يتميّز الرخام الأبيض في الحرم المكي بلونه الباهي وشكله المتناسق ودرجة حرارته المعتدلة طوال اليوم. تعود خاصّية اعتدال الحرارة إلى نوع الرخام (تاسوس) الذي يمتصّ الرطوبة في الليل عبر مسام دقيقة ويُخرجها في النهار، ما يجعله دائم البرودة. لا يمكن إيجاد هذا الرخام الأبيض إلّا في اليونان، لذلك تمّ شراء الكمّية المناسبة لهذا الغرض. هل تعلم؟ أقامت وزارة الصحة المستشفيات والمراكز الصحية وأشرفت على بناء العديد من المراكز ومنها مركز الطب الإسلامي الذي يختصّ بالمعالجة بالنباتات الطبية. وقد قام بافتتاحه صاحب السمو أمير البلاد الراحل الشيخ جابر الأحمد الجابر الصباح — طيب الله ثراه — وذلك في 21 فبراير 1987 بمناسبة عيد الكويت الوطني السادس والعشرين.…
باقي هذا القسم مقفل افتح المذكرة كاملة
٣٣

تابع الدرس 2: بيئات التحوّل (حراري · محاليل حارة · دفن · إقليمي)

صفحات 106–108
ما المعادن المميزة التي تتكون قرب الجسم الصهاري وبعيدًا عنه في التحول التلامسي؟ (شكل 116)
فبالقرب من الجسم الصهاري قد تتكوّن المعادن المميزة لدرجة الحرارة العالية مثل الجارنت، في حين تتكوّن المعادن المميزة لدرجة الحرارة المنخفضة، مثل الكلوريت بعيدًا عنه. (شكل 116: يتولّد الهورنفلس — صخور طينية دقيقة الحبيبات — عن التحول التلامسي للطفل (الطين الصفحي)، بينما يتولد الكوارتزيت والرخام على التوالي عن التحول التلامسي للحجر الرملي الكوارتزي والحجر الجيري؛ وتزداد درجة التحول باتجاه حجرة الصهارة.)
هل تعلم؟ إن معظم الأصباغ التي تعطي الدهانات لونها وقدرتها على ستر طبقات الدهانات السابقة تأتي من مواد أرضية طبيعية متنوعة.…
باقي هذا القسم مقفل افتح المذكرة كاملة
٣٤

أسئلة مراجعة الفصل الثالث (الصخور المتحولة)

صفحتان 109–110

أولًا: اختر الإجابة المناسبة للعبارات التالية

١) في .......... تكون القوى التي تشوّه الصخور غير متساوية في الاتجاهات المختلفة. (أ) الضغط المحيط (ب) الجهد التفاضلي (ج) المحاليل النشطة كيميائيًّا (د) الطبقات المشوهة
(ب) الجهد (الإجهاد) التفاضلي.
٢) لصخر الأردواز خاصية مميزة تدعى .......... (أ) الانشقاق الأردوازي (ب) الانشقاق المُستوي (ج) النسيج الشيستوزي (د) المَظهر المتطبّق
باقي هذا القسم مقفل افتح المذكرة كاملة
٣٥

الوحدة الرابعة: العمليات التي تغيّر تضاريس الأرض (Changes in Landforms) — مدخل

صفحة 111
فهرس الوحدة: الفصل الأول: التحرك الكتلي — الدرس الأول: دور التحرك الكتلي · الدرس الثاني: العوامل والمحفزات المتحكمة…
باقي هذا القسم مقفل افتح المذكرة كاملة
٣٦

الفصل الأول: التحرّك الكتلي — الدرس 1: دور التحرّك الكتلي

صفحات 112–115
ما فكرة مدخل الفصل الأول (التحرك الكتلي Mass Wasting)؟
على الرغم من أن معظم المنحدرات الأرضية تبدو كما لو كانت مستقرة وغير قابلة للتغيّر إلا أن قوة الجاذبية تُحرّك المواد. من جهة، قد تكون الحركة تدريجية بحيث لا يمكن ملاحظتها، ومن جهة أخرى، قد تكون من انجراف هادر للركام أو انهيار الصخور. تشكل الانزلاقات الأرضية خطرًا طبيعيًا على المستوى العالمي. عندما تؤدي هذه المخاطر الطبيعية إلى فقد الحياة والممتلكات، فإنها تغدو كوارث طبيعية. دروس الفصل: الدرس الأول: دور التحرك الكتلي · الدرس الثاني: العوامل والمحفزات المتحكمة بالتحرك الكتلي · الدرس الثالث: تصنيف عمليات التحرك الكتلي.
أهداف الدرس 1: ١) يصف عملية التحرك الكتلي · ٢) يشرح الدور الذي يلعبه التحرك الكتلي في تغيير تضاريس الأرض.
هل تعلم؟ الانزلاقات الأرضية نادرة نسبيًّا، حتى في المناطق ذات المنحدرات الحادة. بالرغم من ذلك، تذكّرنا وسائل الإعلام بحدوث تلك الكوارث…
باقي هذا القسم مقفل افتح المذكرة كاملة
٣٧

الدرس 2: العوامل والمحفّزات المتحكّمة بالتحرّك الكتلي (الماء · المنحدرات الحادة · إزالة النبات)

صفحات 116–117
أهداف الدرس 2: ١) يعدّد أربعة محفزات للتحرك الكتلي · ٢) يعرّف زاوية الاستقرار.
ما قوة الجاذبية الأرضية؟ وما العوامل الأخرى التي تحفز التحرك؟
الجاذبية الأرضية Gravity هي القوة التي تتحكّم بالتحرك الكتلي. تؤدي عدةُ عوامل أخرى دورًا مهمًّا في تحفيز عمليات التحرك نحو أسفل المنحدرات. (شكل 123: التحرك الكتلي.)

1. العوامل المحفّزة لعمليات التحرك الكتلي Factors Triggering Mass Wasting

باقي هذا القسم مقفل افتح المذكرة كاملة
٣٨

تابع الدرس 2: الزلازل · التحرك الكتلي من دون محفزات · مراجعة الدرس 2

صفحة 118
4.1 الزلازل Earthquakes: كيف تحفّز التحرك الكتلي؟ وما التسييل Liquefaction؟
يُعتبر الزلازل من أهم هذه المحفزات لانها مع ما يتبعها من ارتدادات…
باقي هذا القسم مقفل افتح المذكرة كاملة
٣٩

الدرس 3: تصنيف عمليات التحرّك الكتلي (طبيعة المواد · معدل الحركة · نوع الحركة)

صفحات 119–123
أهداف الدرس 3: ١) يصف أسس تصنيف عمليات التحرك الكتلي · ٢) يفرّق بين الأنواع المختلفة من التحرك الكتلي.
كيف حدث التدفق الطيني (شكل 126) في جنوب أستراليا؟ وما أسس تصنيف التحرك الكتلي؟
شكل 126 (تدفق طيني): أدّت أمطار غزيرة تساقطت في جنوب أستراليا إلى حدوث تدفق طيني. الأرض التي تقف عليها صلبة وقد تتحوّل في ظلّ ظروف محدّدة إلى طين كثيف. فعلى سبيل المثال، يبيّن الشكل (126) تدفقًا طينيًّا مدمّرًا سبّبته أمطار غزيرة. فجرى نهر من الطين على سفح الجبل وطمر المنازل والسيّارات، كما أدّى إلى وفاة الكثيرين. بخلال لحظات، نقل التدفق الطيني كميّة هائلة من التربة الممزوجة بالماء والصخر إلى أسفل المنحدر. توجد عدة أنواع من العمليات التي يسمّيها الجيولوجيون التحرك الكتلي. تصنّف الأنواع المختلفة عادة على أساس طبيعة المواد المتحركة وطريقة التحرك وسرعته.
باقي هذا القسم مقفل افتح المذكرة كاملة
٤٠

تابع الدرس 3: التحركات البطيئة (الزحف) · مراجعة الدرس 3

صفحة 124
4.3 التحركات البطيئة Slow Movements: ما الزحف Creep؟ (شكل 133 و134)
إن الانزلاقات الأرضية والانهيار الصخري هي من أهم التحركات الكتلية التي تسبّب الكوارث، وهي تعطينا انطباعًا كاذبًا على أنها عمليات قوية بسبب حجمها الكبير وطبيعتها المذهلة.…
باقي هذا القسم مقفل افتح المذكرة كاملة
٤١

أسئلة مراجعة الفصل الأول (التحرك الكتلي)

صفحة 125

أولًا: اختر الإجابة المناسبة

١) الانحدارات البالغة الحدة تتسبب بـ .......... (أ) الزحف (ب) الانزلاق الصخري (ج) التساقط (د) الانسياب الطيني
(ب) الانزلاق الصخري. (حلّ نموذجي؛ الإجابة غير محسومة من النص)
٢) الانسياب الركامي غالبًا ما يُسمّى .......... (أ) انسيابًا أرضيًا (ب) الانسياب الطيني (ج) تدهورًا (د) انزلاقًا…
باقي هذا القسم مقفل افتح المذكرة كاملة
٤٢

مصطلحات الكتاب (إنجليزي – عربي)

صفحات 126–128

مصطلحات (1)

المصطلحبالعربية
Compression Stressإجهاد الانضغاط
Differential Stressإجهاد تفاضلي
Removal of Vegetationإزالة النباتات
Talus Slopesأسفل المنحدرات
Landslidesالانزلاقات الأرضية
Uniformitarianismالانتظام المستديم
Oversteepened Slopesالانحدارات شديدة الحدة
Marine Regressionانحسار بحري
Translation Slideانزلاق انتقالي
Rotational Slideانزلاق دوراني
Earth Flowانسياب أرضي
Debris Flowانسياب ركامي
Rock Cleavageالانشقاق الصخري
Double Refractionالانكسار المزدوج
Rock Avalancheانهيار صخري
Petrolبترول
Fault Brecciaبريشيا صدعية
باقي هذا القسم مقفل افتح المذكرة كاملة
✎

اختبر نفسك

اختر الإجابة وسيظهر الصواب فورًا
باقي هذا القسم مقفل افتح المذكرة كاملة

★ نصائح ليلة الاختبار

١) الأرقام: عمر الكون 13.7 مليار سنة · عمر الأرض 4.5 مليار سنة · انقراض الديناصورات 65 مليون سنة · بدء الاندماج النووي 15 مليون °C · البكتيريا الخضراء المزرقة منذ 3.5 مليار سنة · COBE سنة 1989 · هابل 1929 · لو ميتر 1927 · هاتون 1795 · باون 1928.
٢) مقياس موهس:

باقي هذا القسم مقفل افتح المذكرة كاملة

كمّل المذكرة كاملة

اختر: هذه المذكرة بس، أو كل مذكرات الصف بسعر خاص.

هذه المذكرة بس 2 د.ك كل مذكرات حادي عشر علمي 10 د.ك

قبل الشراء سجّل دخولك بالبريد عشان نفعّلها لك.

افتح المذكرة كاملةبـ 2 د.ك · أو كل الصف بـ 10 د.ك
اشترِ الآن