🎨 السؤال بالخط الأزرق · الإجابة بالخط الأخضر. المرجع الوحيد: كتاب الطالب.
١
العالم الرقمي
الفصل الأول · صفحات ١٣–٥١ من الكتابمدخل الكتاب: الغلاف والمقدمة والفصل الرقمي وحمد شات
كتاب «المستكشف الرقمي ١» لوزارة التربية – دولة الكويت: للصف الأول – الفصل الدراسي الأول – المرحلة الابتدائية.
ما اسم الكتاب وما صفه ومرحلته؟ (غلاف الكتاب)
المستكشف الرقمي · الصف الأول · الفصل الدراسي الأول · المرحلة الابتدائية · وزارة التربية – دولة الكويت.
من رئيسة اللجنة المشرفة على الكتاب؟ وما طبعة الكتاب؟
أ. مُنَى سَالِم عَوض سَالِم (رئيس اللجنة) · الطبعة الثانية ١٤٤٨ هـ – ٢٠٢٦/٢٠٢٧ م (الطبعة الأولى ٢٠٢٥/٢٠٢٦ م).
من مؤلفو الكتاب؟
١) د. حنان عيسى رمضان خسروه · ٢) د. يوسف منصور يوسف الخليفي · ٣) أ. بدور عباس حسين بوعباس · ٤) أ. أماني علي حسين الشطي · ٥) أ. عبير فاضل حمود الصباح · ٦) أ. دلال فرحان عبيد العنزي · ٧) أ. زينب عبد الله غلوم غضنفري.
من صمّم الكتاب وأخرجه؟ ومن لجنة المواءمة؟
تصميم وإخراج: أ. جيهان جبر أحمد جبر · أ. إيمان السيد عبد المنعم فايد. لجنة المواءمة: د. حنان عيسى رمضان خسروه · أ. بدور عباس حسين بوعباس · أ. أماني علي حسين الشطي · أ. عمّار إبراهيم عبد الله الأمير · أ. أبرار علي حسين الوثيقي · أ. شيماء فائق حسين القطّان · أ. حصّة محمد شبيب العجمي.
من الفريق المساند والمراجعون؟
الفريق المساند (تصميم): أ. سنية محمد علي المؤمن · المراجعة اللغوية: أ. أحمد مهدي · أ. ناصر الحسيني · أ. فهد العتيبي · المراجعة العلمية: د. أشرف رضوان رضوان سليمان · أ. فاطمة نجم جاسم الهولي · أ. عبد الرحمن محمد مال الله الجزّاف.
أين طُبع الكتاب وبأي رقم أُودع؟
مطابع المجموعة الدولية لأعمال الطباعة (International Group Printing Press) · أُودع في مكتبة الكويت الوطنية (ردمك ٧-١٣٨-٣٣-٩٩٢١-٩٧٨) · وفي مكتبة وزارة التربية تحت رقم (٥١١) بتاريخ ٢٠٢٦/٨/٩ م.
بماذا يبدأ الكتاب بعد صفحة العنوان؟
«بسم الله الرحمن الرحيم» (بالخط الزخرفي).
من صاحب الصورة الرسمية في الصفحة ٦ ومن صاحب الصورة في الصفحة ٨؟
ص ٦: حضرة صاحب السمو الشيخ مشعل الأحمد الجابر الصباح – أمير دولة الكويت · ص ٨: سمو الشيخ صباح خالد الحمد الصباح – ولي عهد دولة الكويت.
الفصل الرقمي (Digital Classroom)
الفصل الرقمي يعتمد على تطبيق Microsoft Teams: نحمّله أولًا ثم نفعّله على الجهاز الرقمي.
ما أولًا في الفصل الرقمي؟ وكيف نحمّل تطبيق Microsoft Teams؟
أولًا: تحميل وتثبيت تطبيق Microsoft Teams بالدخول على متجر تطبيقات الأجهزة الرقمية · من جهاز الحاسوب أو من الأجهزة الذكية.
ما ثانيًا في الفصل الرقمي؟ وماذا نفعل بالتطبيق بشكل دوري؟
ثانيًا: تفعيل Microsoft Teams على الجهاز الرقمي · نحرص على تحديث التطبيق بشكل دوري.
| الخطوة | ماذا نفعل لتشغيل التطبيق؟ |
|---|---|
| ٠١ | نُدخل اسم المستخدم: البريد الإلكتروني الرسمي الخاص بحساب Teams. |
| ٠٢ | نُدخل كلمة المرور الخاصة بحساب Teams. |
| ٠٣ | نتنقل بين واجهات التطبيق مثل المحتوى الإلكتروني وفرق المواد الدراسية. |
ما التحذيران الواردان في صفحة الفصل الرقمي؟
١) «احتفظ بكلمة المرور في مكان آمن لتسهيل تسجيل الدخول لاحقًا.» · ٢) «لا تشارك بياناتك مع أي شخص غير موثوق به.»
حمد شات
من حمد؟
مساعد تعليمي رقمي ذكي يعتمد على تقنيات الذكاء الاصطناعي، مصمم لتقديم الدعم التعليمي التفاعلي لكافة المناهج الدراسية. «حمد دائمًا معك… لتتعلم بثقة وتنجح بامتياز».
ما خدمة «حمد شات»؟
خدمة المحادثة الذكية المقدمة من وزارة التربية في دولة الكويت، تعتمد على الذكاء الاصطناعي، ووظيفتها الأساسية تسهيل الفهم والاستيعاب بتقديم الشروحات المبسطة والإجابة على الاستفسارات وتوجيه المتعلمين خلال مسيرتهم التعليمية.
باقي هذا القسم مقفل افتح المذكرة كاملة
٢
الأدوات الرقمية
الفصل الأول · صفحات ٥٢–٩٣ من الكتابالدرس ١: التعرف على الفأرة – المقدمة والتعامل مع الفأرة
| دروس الوحدة الثانية: الأدوات الرقمية (فهرس ص ٥٢) |
|---|
| ١) التعرف على الفأرة – المقدمة – التعامل مع الفأرة |
| ٢) التعرف على الفأرة – الزر الأيسر للفأرة |
| ٣) التعرف على الفأرة – السحب والإفلات |
| ٤) التعرف على الفأرة – الضغط المزدوج |
| ٥) التعرف على الفأرة – الزر الأيمن للفأرة |
| ٦) التعرف على لوحة المفاتيح – التعامل مع لوحة المفاتيح |
| ٧) التعرف على لوحة المفاتيح – الأحرف العربية |
| ٨) التعرف على لوحة المفاتيح – الأرقام |
| ٩) هيّا نطبّق المشروع (٢) |
المقدمة: بماذا نتدرب على مهارات الحاسوب الأساسية؟
من خلال برنامج GCompris. قال جالبوت: «هل أنتم مستعدون للتحكم بالحاسوب؟ سنتعلم مهارات استخدام الفأرة Mouse ونتدرب على مهارات الحاسوب الأساسية من خلال برنامج GCompris».
ماذا قالت المعلمة عن البرنامج؟ وكيف نحمّله؟
المعلمة: «سأكون معكم لتشغيل البرنامج، لنبدأ التعلم واللعب معًا». ويمكن تحميل البرنامج من خلال الموقع الرسمي أو باستخدام الرمز (QR).
الاستكشاف: ما الذي تعلمناه سابقًا عن الفأرة؟ وماذا سنتعلم الآن؟
تعرفنا سابقًا على أجزاء الحاسوب ومنها وحدات الإدخال مثل الفأرة، والآن سنتعرف على مهارات استخدام الفأرة.
الفأرة (Mouse) وحدة إدخال، ونتحكم بها لتحريك مؤشر الفأرة على الشاشة.
ما أول الخطوات التي يجب أن نتعلمها؟
مسك الفأرة بالطريقة الصحيحة: نثبّت الفأرة بيدنا حتى نتحكم بها بسهولة.
ما مؤشر الفأرة؟
السهم الذي يتحرك في الشاشة عند تحريك الفأرة، ويتحرك بنفس اتجاه حركة الفأرة.
كيف نحرك مؤشر الفأرة؟
نحرك الفأرة برفق على سطح المكتب، فيتحرك مؤشر الفأرة على الشاشة.
فيمَ يساعدنا مؤشر الفأرة؟
في اختيار العناصر والضغط عليها لتنفيذ الأوامر المختلفة.
ما الزران الظاهران على الفأرة في الصورة؟ ولونهما؟
زر أيسر (أزرق) وزر أيمن (أخضر).
ورقة عمل (٦): ما خطوات نشاط GCompris؟
١) اطلب من معلمك تشغيل برنامج GCompris · ٢) من مجموعة (قط يحمل لوحة مفاتيح وفأرة) اختر أيقونة «حرّك مؤشر الفأرة أو المس الشاشة» · ٣) حرّك مؤشر الفأرة ببطء على المربعات التي أمامك حتى تختفي وتظهر الصورة · ٤) أكمل إخفاء جميع المربعات لتنتقل للمرحلة التالية · استدعِ معلمك إذا انتهيت.
ماذا تعلمت؟ (الدرس ١)
تحريك الفأرة بهدوء للتحكم بموقع المؤشر.
عبّر عن رأيك – أنا أستطيع أن: (الدرس ١)
(أ) ألتزم بالوضعية الصحيحة لليد أثناء استخدام الفأرة · (ب) أتحكم بموقع المؤشر عن طريق التحريك الهادئ · (ج) أطابق بين اتجاه يدي وحركة المؤشر بدقة.
الدرس ٢: التعرف على الفأرة – الزر الأيسر للفأرة
الاستكشاف: ماذا طلب حمد؟ وبماذا بدأ جالبوت؟
حمد: «جالبوت، للفأرة زران، عرّفني بهما». جالبوت: «حسنًا يا حمد، سأبدأ معك بالزر الأيسر للفأرة».
يُستخدم الزر الأيسر للفأرة لاختيار الأوامر وفتح البرامج ولتحريك الأيقونات.
فيمَ يُستخدم الزر الأيسر للفأرة؟
باقي هذا القسم مقفل افتح المذكرة كاملة
✎
اختبر نفسك
اختر الإجابة وسيظهر الصواب فورًاباقي هذا القسم مقفل افتح المذكرة كاملة
★ نصائح ليلة الاختبار
١) المكونات: وحدات الإدخال (الفأرة · لوحة المفاتيح · الميكروفون · الكاميرا · عصا التحكم ·…
باقي هذا القسم مقفل افتح المذكرة كاملة